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5、下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 B. 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体 C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大 量的热，生成白色固体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧 化三铁 C 6、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ） A.钢铁生锈 B.黑火药爆炸 C.呼吸作用 D.用粮食酿酒 B 7、下列关于氧气用途说法正确的是（ ） A. 氧气能助燃,可用于登山和潜水 B. 氧气可供动物呼吸 C. 氧气可用于做焊接金属的保护气 D. 氧气可用于灭火 B * P89 活动天地4-5 归纳氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 熔点 比空气略大 不易溶于水 -183℃ -218℃ 思考： 1.为什么可以用排水法收集氧气？ 2.充满氧气的集气瓶为什么瓶口向上放在桌面上？ 标准状况下，氧气密度为1.429g/L,空气密度为1.293g/L。 无色 无味 气体 （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水 （4）沸点-183℃，熔点-218℃ 一、氧气的性质 1. 氧气的物理性质 通常状况下： 氧气 通常情况下，1L水大约能溶解30ml氧气，水中生物就是靠溶解在水里的氧气呼吸的。 溶解在水中的氧气 改变条件： 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （淡蓝色） 液氧 固态氧 实验探究4—3 如实记录观察到的现象 实验结束后请从以下2个方面进行简单的自我评价 ①你认为本组实验成功的关键是什么？ （可以从本组成员的态度是否认真，操作步骤是否熟悉，仪器使用是否规范，分工是否明确等方面展开） ②如果实验失败，原因是什么？如何改进？ 2、化学性质 (1)氧气与木炭反应： 用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至 红热 将木炭插入盛有氧气的集气瓶中。待燃烧停止后，移出坩埚钳，剩余木炭放入废液缸 迅速向集气瓶中加入适量澄清石灰水，盖上毛玻璃片并振荡。 氧气与木炭的反应 文字表达式： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 现 象： (1)比在空气中燃烧更旺，发出白光 (2)放出热量 (3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 (2)氧气与铁丝反应 ①将一根表面洁净的细铁丝绕在一根火柴棒上，用坩埚钳夹持火柴末端 ②在酒精灯上点燃火柴，待火柴即将燃尽时，缓慢插入盛有氧气的集气瓶中间 （瓶中预先加少量的水或铺一层细砂） 现 象： 文字表达式： 铁丝在氧气中燃烧 (1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射 (2)放出大量的热 (3)生成一种黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 注意事项: 铁丝绕成螺旋状： 铁丝系火柴： 火柴即将燃尽时伸入集气瓶： 集气瓶底铺少量沙子（或加少量水） （增大铁丝与氧气的接触面积和受热面积） 引燃铁丝 防止火柴燃烧消耗过多的氧气． 防止熔化物溅落炸裂集气瓶底 (3)氧气与蜡烛反应 在空气中点燃一根蜡烛,固定在燃烧匙上 转移至盛有氧气的集气瓶中，观察瓶壁现象，5—6秒后移出 吹灭蜡烛，向集气瓶中加入适量澄清石灰水，盖上毛玻璃片并振荡 氧气与石蜡反应 现 象： (1) 在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光 (2)放出热量 (3)瓶壁上有水雾出现 (4)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 文字表达式： 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 点燃 1.可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈 2.在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧 3. 氧气的化学性质比较活泼 总结： 物质燃烧的剧烈程度 与氧气的浓度有关 与单位体积的空间里氧分子的数目有关 宏观 微观 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 点燃 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 讨论:上述三个反应有什么共同特点？ 共同点： ①都有氧气参与反应 ②反应条件都是点燃 ③生成物都是两种元素组成的，且有一种是氧元素 物质与氧气发生的化学反应属于氧化反应 （1）定义： KClO3(氯酸钾）是否是氧化物 （2）判断： 4. 氧化物 由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。 如：CO2 、H2O 、Fe3O4 等。 课堂小结： 一、物理性质（通常情况下） 色、味、态、密度、溶解性 二、化学性质 ①木炭与