语数音美说课稿教案分析.pptVIP

谢谢大家。 不难看出，本课采用的是“重点式”板书，并注意到以下几个方面： 1.引导和控制学生思路； 2.帮助学生建立知识结构； 3.有助于学生掌握本节重要知识点； 4.陶冶学生情操。 五、说课前准备 教具准备：课文录音；带单词的物品图片；实物pen、pencil、book、bag；魔法包；奖品（贴画）。 学具准备：单色物品的图片（学生课前画好） ?六、说教学策略（教法与学法） 为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学法。 （一）小组活动学习法 把全班分成四个大组（两行为一组），分别用数量单词命名，并书写在黑板的左边或右边。课堂各项教学活动均以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流、探究，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。 （二）情境教学法 给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。 （三）课堂评价主要以鼓励性评价为主 课上恰当使用激励性评语和奖励个人贴画、小组奖红旗（画在黑板上）的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。老师操作起来也比较方便。 　 1.利用旧知迁移，游戏激活兴趣。 　《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，也是成语“专心致志”的来源，利用此处