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- 2016-11-10 发布于湖北
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* * 语文A版 五年级 语文 上册 第四单元 (1)学习并掌握本课的生字新词。 (2)理解课文内容,了解长城的象征意义。 (3)正确、流利、有感情地朗读课文。 学习目标 我的遐想, 追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草, 大兴安岭茫茫的林海雪原; 追寻过鄂尔多斯的千里戈壁。 塔克拉玛干的万里沙海; 还追寻过那远古的黄河故道, 逶迤的长江堤岸…… 然而, 最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之颠, 横贯黄河南北的长城, 我魂牵梦绕的长城! 朗诵 祖国有960万平方公里,地大物博,这 首诗歌带我们到了哪些地方? 呼伦贝尔大草原 鄂尔多斯的戈壁 黄河故道 大兴安岭 塔克拉玛干的沙海 长江堤岸 长城 请您欣赏 自读提纲 1.读准、读通课文,学习并掌握本课的生字新词。 2.认真阅读课文,画出描写长城的句子。 3.有感情地朗读课文,体会作者对长城的情感。 4.讨论:长城象征着什么? 生字学习 “我站立在宽阔的长城上,极目远望;在广阔 的天宇下,这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展, 跌宕起伏,宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高 大的烽火台,有的像奋起的勇士,傲视长空,有的 像沉思的巨人,默对苍穹。” 作者分别把长城比做什么?这样写有什么好处? 形象地写出了长城的雄伟、壮观以及磅礴的气势 你们搜集了哪些有关长城的历史故事呢?说来听听。 闻名世界
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