二下《语文园地一》：教案分析.pptVIP

百花争艳 百鸟争鸣 万物复苏 万木竞秀 桃红柳绿 绿茵遍地 鸟语花香 枯木逢春 欣欣向荣 生机勃勃 莺啼燕语 读一读描写春天的词语 寒冷的冬天过去了。和煦的东风吹遍了原野上的每一个角落，和暖的阳光照耀在大地上，唤醒了大地的万物，给大地带来无穷的希望。啊！原来温暖的春天来临了。堤上的杨柳，岭上的树木，都长出了新枝嫩叶，呈现着无限的生机。白鸭、天鹅在春水绿波上自由自在地游泳、嬉戏。原野上的花儿也纷纷盛开了。鸟儿在树上歌唱，首首都是迎春曲，赞美着春天的明媚，歌唱着春天给大地带来的希望。 读一读描写美好春光的句子 xù 一、怎样写： 1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻，去仔细观察和感受春天。 春天的山 春天的山可真美啊！山上五颜六色的，远远望去，像春姑娘给家乡的山穿上了“迷彩服”，又像是魔术师拿着画笔沾了五颜六色的油彩在山上点缀了一番。春风一吹，像是春姑娘用温柔的手轻轻地抚摸着大山。没过几天，青黄青黄的树叶就都变绿了 。 快看，山顶一片红色的是什么？原来是一簇簇的杜鹃花，就像是停在树上的花蝴蝶。再看山坡，一片片梨花雪白雪白的，就像雪花落在了树梢上，那么轻盈美丽。咦，山脚那一片粉的、红的是什么?噢！那里有桃树、杏树……都开了满树的花，在阳光的照射下格外的灿烂。偶尔，一群蜜蜂飞过来，落在花蕊上跳舞，真是美极了！ 小作者是按什么观察顺序写的？ 第一课：春天的发现 一、怎样写： 1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻， 去仔细观察和感受春天。 2、按一定的观察顺序描写春天的景色。 春天来了，带着温暖的阳光来了，带着柔柔的春风来了，带着隆隆的春雷来了，带着绵绵的春雨来了。 春天来了，小草从地下探出青青的脑袋；花儿尽情地开放，有黄的迎春花，洁白的玉兰花，粉红的桃花……花儿微微地散发着香气，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞,无数的蜜蜂在花间忙碌着。 春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们的肩头拂过；春天来了，燕子飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，蛇儿出洞了，小鸭子在清清的河水里快活地游来游去。 春天来了，她唤醒了人们。人们辛勤地劳动着，小朋友身上的衣服变少了，变漂亮了。人们的户外活动变多了，到空地上放风筝，在野外踏青…… 万紫千红春满园。春天给人们带来了无限生机和新的希望。 春天多美好。我热爱春天，热爱春天的一切！ 美丽的春天 小作者写的好不好？好在什么地方？ 第一课：春天的发现 一、怎样写： 1、充分调动自己的感官，用眼、耳、手、鼻， 去仔细观察和感受春天。 2、按一定的观察顺序描写春天的景色。 3、多运用比喻和拟人等修辞手法来描写景物， 表达自己的感情。 我是小小粉刷匠 1、来到田野，青蛙“呱呱”地叫着，好像( ) 一群披着绿衣裳，露着白肚皮的音乐家 2、桃花开了， 像（ ）。 3、地上落满了粉红的花瓣，好像（ ）。 4、小河叮咚叮咚的流着，好像（ ）。 像一片美丽的彩霞 给大地铺上粉红的地毯 在唱着欢歌 5、水花落在草地上，像（ ） 珍珠一样闪闪发亮 同学们你们真聪明，请你们把自己的发现把春天写下来吧！ 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如，北京是月季花，洛阳是牡丹花，香港是紫荆花，澳门是莲花。查一查资料，我们可以了解到其他城市的市花。 宽带网 哈尔滨市--丁香 伊春市--兴安杜鹃 佳木斯市--玫瑰 长春市--君子兰 延吉市--杜鹃花 福州市--茉莉 厦门市—三角梅 三明市--杜鹃花 泉州市--刺桐 漳州市--水仙 * * * * * 语文园地一 智慧之门 我的发现 我发现燕子的尾巴像剪刀。 读读认认 读读背背 我会说 口语交际 宽带网 展示台 才—— cái 西—— Xī 度—— dù 冒—— mào 列—— lèi 大—— dá 安—— àn 本—— bèn 读读认认 （木材） （牺牲） (渡船) (帽子） (笨重) (按时) (到达) (热烈) 材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨 笨笨熊，摇渡船， 运食品，运木材。 烈日当头不戴帽， 按时到达心欢笑。 读读背背 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 的春光 的田野 的天空 的小溪 的阳光 的枝条 我会说 口语交际