九年物理教学课件机械效率PPT.ppt

* 有用功 ：使用机械时对人们有用的功 额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功 总功 　：有用功与额外功的总和，即 W总=W有+W额 一、有用功、额外功、总功 用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的：提水。 提水所做的功是有用功; 提水桶所做的功是额外功。 如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的：捞桶 提水桶所做的功是有用功; 提水所做的功是额外功。 将沙子运上三楼，你选哪种方法呢？ 想一想： 请算出有用功,额外功 总功分别是多少？ 砂子重100N 人重400N 桶重20N 地面到三楼高6 m 人提沙子做功 1对砂做功 2对桶做功 600J 3克服自重 做功 总功3120J 额外功2520J 120J 2400J 有用功600J 砂子重100N 桶重20N 地面到三楼高6 m 人拉滑轮做功 1对砂子做功 600J 2对桶做功 有用功600J 总功720J 额外功120J 120J 砂子重100N 桶重20N 动滑轮重10N 地面到三楼高6 m 人拉滑轮做功 1对砂子 做功 600J 2对桶做功 3对动滑轮做功 有用功600J 额外功180J 总功780J 60J 120J 砂子重100N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮做功 600J 有用功600J 额外功90J 总功690J 30J 60J 你希望额外功多些还是少些呢？ 砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m ③ 1对砂子做功 2对桶做功 3对动滑轮 做功 600J 180J ① 2对桶做功 3克服自重做功 600J 1对砂子做功 2520J ④ 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮 做功 600J 90J ② 1对砂子做功 2对桶做功 600J 120J 请算出有用功占总功的百分比。 用哪种方法好？ 19% 76% 86% 83.3% 二、 机 械 效 率 1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率. 2.表达式: 没有！因为有用功总小于总功，所以 机械效率总小于1 分组讨论： 有没有机械效率为100%的机械？为什么？ 起重机的机械效率是60% 它表示什么意思? 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功． 例1一台起重机将重3600N的货物提高4m。如 果额外功是9600J，起重机做的有用功是 多少？总功是多少？机械效率是多少？ 起重机在哪些方面消耗了额外功？ 解： 起重机提高物体的力等于物体的重力 F=G=3600N 起重机提升重物所做的有用功 W有=Fh=Gh =3600N×4m=14400J=1.44×104J 起重机做的总功 W总=W有+W额 =14400J+9600J=2.4×104J 因此，起重机的机械效率 η=W有/W总 = 1.44×104J/2.4×104J=60% 某人用如图所示的滑轮组提升2000N的重物，使用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m。求：（1）这个人做的总功？（2）有用功（3）额外功？（4）这个滑轮组的机械效率？ F G 探究: 斜面的机 械效率 1.把物体拉上斜面 时,额外功是什么? (克服物体与斜面 之间的摩擦力而做 功) 2.探究一下光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同 时, 斜面的机械效率是否相同. 请思考: 1.怎样计算总功? W总= F S 2.怎样计算有用功? W有用 = G h 3.实验中需要测量哪几个物理量? 改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率 *