《烛之武退秦师》说课.ppt

说课的整体结构 一、教学设计的凭据 教材分析、学情分析、教学理念 二、教学设计及其理由 （一）总体教学设计及其理由 （二）具体教学设计及其理由 一、教学设计的凭据 （一）说教材 《烛之武退秦师》是人教版必修（1）第二单元的一篇讲读课文。这一单元主要学习古代记叙散文。学习这个单元，一方面可以领略古人的才华和品德，另一方面可以学得简洁的叙事艺术。学习本课学生不但可以学得烛之武高超的劝说艺术，而且还可以在生活中加以运用。 (二）学情 对于刚进高中的学生来说，他们的文言文知识积累还不够，这就需要学生加深对文言词语的理解，熟悉文言句式，最终能够自主阅读一些浅显的文言文。 （三）教学理念 新课标倡导语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习内容和学习方式。 所以，教师应转变观念，更新知识，灵活运用多种教学策略引导学生学习，促进学生个性的完美发展。 二、教学设计及其理由 （一）总体教学设计及其理由 1、教学目标、重点、难点 新课标对高中阶段文言文教学要求是让学生具有阅读浅易文言文的能力。因此，根据新课标的要求，再结合本课的特点我制定了如下教学目标： 知识与技能目标：了解《左传》的相关文学常识；以问题层层推进，梳理故事情