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思考——猜想 小组活动一 1、猜测:土壤中可能有哪些东西? 石头、沙子、细小的颗粒、树皮、植物叶碎片、小动物(如蚯蚓等)、其他杂物等。 2、议一议:我们用什么方法来找出这些成分呢? (1)、用眼睛看、手摸、鼻子闻、、、、 (2)、用水实验。(看土壤中的成分是否分层) (3)、对土壤进行燃烧实验。(闻气味) 实验——探究 1、议一议:实验方案 (4)、查阅资料。(看土壤中还有什么成分) 小组活动二 探究土壤的成分 实验1 用放大镜观察土壤你发现土壤中有: 石头、小颗粒、沙子、植物残体、小动物等。 实验2 把土倒入水中我们能发现什么? 1、搅拌水中的土壤,然后静止一段时间我们看到了什么现象? 分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在上面等(与重轻有关) 2、土壤的沉积物分为几层?讨论:为什么会 有这样的顺序? 实验3 对土壤进行燃烧试验观察有什么现象: 变黑、闻有气味。证明土壤中有动、植物 残体。 小组活动三 根据实验结果总结土壤的成分 土壤的成分 方法 我在土壤中看到的 肉眼 放大镜 倒入水中 土壤的成分中有:小石子、黏土、杂质。 查阅资料 :看土壤中还有什么成分? 阅读1:根据颗粒大小可以把土壤的微粒分 类,最大的土壤颗粒是沙砾(小石子),其次是 沙,接着是比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是 黏土。这些统称为岩石的微粒。沙砾(小石子) 直径大于2毫米、黏土的微粒很小,甚至用肉眼 都没办法看清楚。 阅读2 土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植 物腐烂时产生的黑色物质,盐分是溶解在水中的 矿物质,它们都是植物生长必须的营养元素。 岩石 岩石碎裂 小石子和沙 风化 继续风化 小石子和沙 土壤 继续风化 沙 小石子 黏土 腐殖质 水和空气 小组活动四 总结土壤是怎样形成的呢? 为什么说土壤是地球上最有价值的资源? 土壤中能现许多不同种类的昆虫幼虫 蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生 花栗鼠生活在土壤洞内,寻找枯枝落叶层中的种子和果仁 植物的叶、根 和茎是腐殖质 的主要来源 植物根穿过土 壤并占有适当 的位置 穴居动物, 如老鼠在土 壤中筑窝 蚂蚁是在土壤中群居的昆虫 细菌分解动物、植物残留体 蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤,使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料;生物使土壤更丰富;生物的活动使水分和空气更容易进入土壤,更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系,土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。
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