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八年级上册语文教学目标 学习目标： 了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 阅读课文，把握新闻的特点、结构。 能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 2、芦花荡： 学习目标：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4.对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的荣辱观。 3、蜡烛 学习目标： 1、感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。 2、体会南斯拉夫母亲的内心活动。 3、感悟本文真挚感人的人性美。 4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 学习目标： 培养学生快速默读课文，整体感知课文，从中提取有效信息的能力。 体会文章中铺陈和反语手法的表达效果，揣摩文章的语言。 感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力，接受真是人类文明成果、热爱全人类文化的情感熏陶。 5、亲爱的爸爸妈妈 学习目标： 引导学生整体感知文章的内容、主题。 体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。 3、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 6、《阿长与山海经》学习目标：? 1．认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 2．理清文章的思路，弄清记叙的顺序。 3．学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。 4．理解重要词句的深刻含义。 7、《背影》学习目标：? 1、?学习本文朴素而又饱含深情的语言。? 2、?学习体会通过人物动作刻画形象、展现人物心理的方法。? 3、继承并发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。 8、《台阶》学习目标： 1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。 2、体会人物描写方法，理解父亲形象的特点。 3、学习作者命题立意、组织材料的方法。 9、《老王》学习目标 1、整体把握全文结构，学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象特点。 2、全面理解课文内容,体味作者独特的语言风格 3、朗读课文，揣摩重点语句的含义,体会作者遣词造句的匠心。4 4、体会作者对不幸者的同情与关爱，培养学生的同情心。 5、感受作者在文章中流露的平等意识和人道主义精神。 10、《信客》学习目标? 1、把握文章脉络，理解思想内容。? 2、了解信客的职业道德和优秀品格。? 3、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念 中国石拱桥 学习目标： 引导学生抓住中国石拱桥的特点。? 列出文章结构，领会文章的内容。? 3．激发学生热爱社会主义制度。? 桥之美 学习目标： 流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。? 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 ?学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 苏州园林 学习目标： ?1、?情感目标：了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱。? 2、?认知目标：学习本文总说和分说的结构。?理解课文说明语言多样性。 故宫博物院 学习目标： 学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 说“屏” 学习目标： 1、|查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。? 2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。? 3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。? 4、以屏风为媒介，激发学生审美情趣。体会作者的感情。 大自然的语言 学习目标： 1．积累“萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词，掌握它们的词义；积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语，并学会运用。? 2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。?激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。 3．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。? 4．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。? 5．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。? 奇妙的克隆 学习目标： 1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。? 2、进一步了解说明顺序和说明方法。? 3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。? 阿西莫夫短文两篇 学习目标： 1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝