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初中语文课外文言文大全（二一） 李将军 [甲]李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士：以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 [乙](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前，未到匈奴陈二：里所，止。令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。 注释：即：如果。用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。 1．解释下列加点词在句中的具体含义。 (1)广家世世受射( ) ?? (2)因复更射之( ) (3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( ) 2．结合所学过的课文《李广》中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。 陈： 3．将下面的句子译为现代汉语。 (1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。 译文： (2)虏多且近，即有急，奈何??? 译文： 4．从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于　　　　　　　　　；从乙文的文字来看，他还具有　　　　　　　　　　　　　　的性格特点。 5．乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。 （二一） 李将军 答案 1．(1)传授??(2)它，代石 (3) 距离 (4) 跑??? 2．“阵”的通假字，是布阵的意思。 3．(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢? 4．射术(射箭)??机智勇敢(第二处必须答出“机智”或体现有智谋、有胆识的意思) 5．广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复人矣。初中语文课外文言文大全（二 二）帝置酒雒阳南宫 帝置酒雒阳南宫，上曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。”群丞说服。 注释：帝：指汉高祖刘邦。上：尊指刘邦。子房：张良字子房。刘邦的谋士。填：通“镇”。饷馈：军饷。范增：项羽的谋士。 ?? 3、对下列语句中加点的词解释有误的是?? A、帝置酒雒阳南宫 置：安置，安排?? B、因以与之 与：赐予?? C、连兵百万之众 连：关连?? D、此所以为我禽也 禽：同“擒”?? 4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。?? 填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何?? ?? 三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也?? ?? 5、仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。?? 刘邦得天下的主要原因是?? 项羽得天下的主要原因是?? 6、文中刘邦在对话中用了三个“吾不如”，这说明了刘邦的一个什么特点？请你对这一点有什么看法？请结合你的体会简要谈谈。?? （二 二）帝置酒雒阳南宫 答案 1.C?? 2.安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。?? 三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因。3.能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益。?? 嫉妒人才、怀疑人才，而不能重用人才。4.说明刘邦敢于承认自己的不足。第二问是开放性试题，只要扣住刘邦“敢于承认自己的不足”谈自己的体会，语言通顺即可。初中语文课外文言文大全（二三） 刺客列传（节选） 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之！”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快