【高考调研】(新课标)2015届高考历史总复习 第十三单元古代中国的思想、科技与文学艺术归纳课件.pptVIP

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  • 2016-11-10 发布于广西
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【高考调研】(新课标)2015届高考历史总复习 第十三单元古代中国的思想、科技与文学艺术归纳课件.ppt

【高考调研】(新课标)2015届高考历史总复习 第十三单元古代中国的思想、科技与文学艺术归纳课件

* 单元知识归纳 时空新坐标 单元知识体系 专题纵横 1.中国古代传统思想的发展特点 秦朝“焚书坑儒”;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想成为传统思想的主流 小农经济继续发展,重农抑商政策强化 秦朝建立中央集权制度;西汉巩固中央集权 秦汉 出现“百家争鸣”局面 小农经济成为基本的经济形态 分封制、宗法制的确立和逐步瓦解 先秦 思想文化 政治经济 时期 民主启蒙思想的出现;传统科技进入总结阶段 农耕经济高峰;资本主义萌芽 内阁制、军机处设立,专制制度达到顶峰 明清 理学诞生,儒家思想进一步发展;科技发展,四大发明 商品经济空前繁荣。坊、市界限打破;纸币出现;棉纺织业发展 宋代解决藩镇割据问题,强化中央集权 宋元 儒家思想受到佛道思想的冲击,出现“三教合一”的趋势 古代经济的繁荣 三省六部制、科举制实行,中央集权制度成熟 隋唐 2.明清之际的进步思想没有成为社会主流思想的原因 (1)资本主义萌芽较为脆弱,使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。资本主义持续发展的土壤,只能在封建专制的缝隙中挣扎,决定了中国早期民主思想的发育不健全。 (2)中国传统文化的束缚和影响,使进步思想家很难从根本上突破传统伦理学说的罗网,建立起新的伦理学说体系。 (3)高度强化的专制主义中央集权制度也给它造成了巨大的压力。封建统治者采取了一系列措施以强化专制统治,大兴文字狱,压制反清的民主思想

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