地理教学论院优课说课讲义.pptVIP

倾力打造优秀团队 *By 2007 ——申报院优课说课 “地理课程与教学论”课程组　李蒙 地理课程目标 说课环节 教材与课程分析 教学重点难点 教学目标 教学方法 教学过程 教学手段 一、教材与课程分析 　　《地理课程与教学论》是地理科学专业的一门重要基础理论课程。它是高师院校教育类课程体系的重要组成部分，是培养地理师范生专业素养的核心课程，在人才培养方面具有不可替代的地位。《地理课程与教学论》是一门蓬勃发展的理论性与实践性并重的学科。既有很强的理论性，又有很强的实践性。通过对这门课的学习，可以将所学的理论知识与教学实践相结合，提高学生的教育教学能力，为以后教学工作能够顺利进行奠定基础。 　　本节课“地理课程目标”是《地理课程与教学论》中最重要的内容之一，作为地理课程改革和开发的基点，地理课程目标具有十分独特的地位和价值。地理课程目标的达成度是衡量课程改革成败的重要标尺。 二、教学目标 知识目标: (1)认清地理课程目标的功能和类型 　　　　　　(2)掌握地理课程目标制定的影响因素 　　　　　　(3)辨别行为取向、生成性和表现性地理课程目 标的基本特征及应用范围 能力目标：能够尝试在新课程背景下把三种类型地理课程　　 　　　目标应用到地理教学实践中 三、教学重点难点 教学重点：(1)把握不同类型的地理课程目标的基本特