《焊工工艺与实训》教学大纲新精要.docVIP

中等职业学校 《焊接工艺与实训》课程教学大纲 （课程编号：ZYKC201317） 牵头编制单位 协作组长单位 西北煤矿机械制造高级技工学校 大纲审核单位 大纲编制时间 2015年 01 月 30 日 全国职业教育数字化资源共建共享联盟 焊接专业协作组 编制 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 指导 编制说明 一、本大纲仅供“全国职业教育数字化优质资源共建共享联盟”专业协作组的单位使用。各专业协作组须根据文本编制要求编写课程教学大纲。 二、依据《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目管理办法》（2013年修订），各专业协作组须聘请第三方机构审核课程教学大纲，并报信息化工作委员会备案；须聘请编写顾问，成立专家组，指导协作组工作，并填写在“参与编写人员”中 。 三、封面中各项内容填写要完整，不能空项。课程名称须依据《专业人才培养方案》填写，要与“专业人才培养方案”中的课程名称一致；公共基础课程的课程编号与课题编码相同，专业课程的课程编号在课题编码的基础上加“-A01”或“-B01”，其中“A”为专业基础课/专业核心课，“B”为专业课/专业方向课，例如“金属材料与热处理课程教学大纲”课程编号为“ZYKC201322-B01”。 四、课程教学大纲共分为“课程适用专业及层次”、“课程教学目标”、“课程主要内容及特点”、“课程学时安排”、“课程在专业中的地位和作用”、“课程教学内容及安排”、“实验实训安排”、“考核评价方式”、“推荐教材及参考资料”、“大纲编写依据与说明”、“参与编写人员”等11个部分，各部分的主要内容和表述形式参照“课程教学大纲样本”编写。其中“课程适用专业及层次”中的课程层次是指该课程属于文化课、专业基础课、专业课、选修课中的哪一种。 五、大纲正文文本格式按照文中标注执行，一级标题用宋体，三号，加粗，行前后间隔1；二级标题用宋体，小三号，加粗，行前后间隔0.5；正文用宋体，五号，行间距固定24，每段开始空两格。 六、文本保存时，文件名称按照“XX（课题编号）-XX（课程名称）-课程教学大纲”命名。 目 录 一、课程适用专业及层次 3 二、课程教学目标 3 三、课程主要内容及特点 4 四、课程学时安排 4 五、课程在专业中的地位与作用 4 六、课程教学内容及安排 4 七、实验实训安排 7 八、考核评价方式 7 九、推荐教材及参考资料 7 十、大纲编写依据与说明 7 十一、参与编制人员 8 一、大纲适用专业及层次 本课程适用于焊接技术、机电一体化等相关专业，属于专业核心课程 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生重点掌握中级、高级焊工所应具备的操作技能与相关的专业理论知识。 （一）知识目标 （1）培养学生全面牢固地掌握本工种的基本操作技能、技巧； （2）能熟练使用、调整和维护保养本工种的主要设备，正确使用工、夹、量具； （二）技能目标 能够完成本工种中级、高级技术等级工作的技术操作； （三）职业素养目标 培养学生热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德和敬业精神； (四)安全目标 培养学生具有良好的的安全工作习惯。 三、课程主要内容及特点 本课程内容主要由气焊与气割工艺、焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、手工钨极氩弧焊、等离子弧等等八章组成。还安排了常用有色金属的焊接及压力容器（管道）常用的氩电联焊等高级焊工应具备的操作技能。为了培养学生综合分析和解决问题的能力，本课程还安排了典型结构的焊接工艺。将焊接的理论知识和操作技能融合到实际应用中，从基础知识到典型工件焊接，由浅入深，循序渐进的为中级、高级焊工提供了焊接技能强化训练教程。 四、课程学时安排 本课程总学时1027学时。根据教学需要技能操作可以选修。 五、课程在专业中的地位与作用 《焊接工艺与实训》是焊接专业必修课、核心课程，是培养焊接中级、高级焊工所必备的“焊接操作”与“焊接工艺”两个首要岗位能力的关键课程，是培养学生熟练的操作能力的重要平台。该课程主要介绍各类基本焊接方法的焊接过程、实质、特点、适用范围及其焊接质量控制；常用电弧焊方法工艺参数，以及所用设备的结构、原理和应用范围等，同时对焊接方法的新发展作了概括介绍。由于《焊接工艺与实训》课程具有较强的实际应用性，因此本课程在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。 六、课程教学内容及安排  课程总学时 课堂讲授学时 实验学时 自修学时 实训教学周数 1027 129 898 第一章 气割与气焊 教学目标 让学生熟练掌握气焊与气割操作技能，了解气焊与气割的危险性，培养学生细致认真的工作态度 教学