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教育社會學檢定考準備 翁福元 教師檢定考試的意義與重要 教師檢定考試的意義 驗收師培機構的成效 考察個別學生的學習成果 教師檢定考試的重要 成為合格教師必經的階段 拔優太劣 教師檢定考試與教育社會學 教育社會學是教師檢定考試的一部份 教師檢定考試提升了教育社會學的地位 教師檢定考試提升了教育社會學的重要性 教育原理與制度 教育原理 教育心理學 教育社會學 教育哲學 教育制度 幼兒教育相關制度 幼兒教育相關法令 幼兒教育相關政策 教育社會學在教師專業上的角色與功能 教育學的四大基礎學科： 教育哲學、教育心理學、教育社會學、教育史 教育學是教師專業之必要的理論基礎 教育社會學是教師專業之必要理論基礎之一 教育社會學： 充實教師之專業知識 增進教師之專業技能 強化教師之專業角色 教育社會學的學科性質 綜合性的學科 理論性的學科 應用性的學科 基礎性的學科 跨域性的學科 批判性的學科 教育社會學的學科內容 理論： 社會學理論 教育學理論 其他：政治學、文化學、經濟學 研究方法： 量化 質化 主題/議題： 多元 廣泛 關鍵 教育社會學的主要議題 教育功能 教育機會 學校組織 教育政策 班級體系 校園文化 社會再製 教師專業 教育社會學的命題取向 考試題型：選擇題與問答題 滿分：100分 選擇題：四選一之單選題，答錯不倒扣。 考試時間：80分鐘 教育社會學命題的基本理念1-2 以師資養成之基本