6-2.余弦,正切,余切函数的图象和性质(15.docVIP

标 准 教 案 首页 编号 学 科 数学 第 六 章：三角函数的图象和性质 第 2 节：余弦函数的图象和性质 教研组长 审批签字 授课时数 4 授课时间 6.8-9 授课班级 教材分析 1．复习函数的性质．2．研究正弦函数的性质． 3．类比正弦函数的性质，请学生写出余弦函数的性质． 4．两个函数的性质比较．5．课堂练习． 教学目标 1．掌握正弦函数、余弦函数的性质． 2．通过学习正弦函数、余弦函数的性质，培养学生类比的学习方法和数形结合的思想． 重点、难 点和关键 重点是正弦,余弦函数的性质． 难点是函数的周期性． 授课方式、 方法及手段 讲练结合首先研究正弦函数的性质，在讲完正弦函数性质的基础上，引导学生用类比的方法写出余弦函数的性质，可以加深他们对两个函数的区别与联系的认识 课外作业 教材P178 习题1-5 教学回顾 由学过的函数的定义域、值域、最值、奇偶性、增减性、对称性等． 来引导出本节的知识内容。 教学方法、过程及主要内容 教学意图 时间 一、复习函数的性质 以前我们对函数性质的研究主要有以下几个方面：函数的定义域、值域、最值、奇偶性、增减性、对称性等． 二、正弦函数和余弦函数的性质 （一）正弦函数的性质 讨论函数性质时要注意观察函数图象，所以在研究正弦函数的性质前，先画出y＝sinx的图象．（画此图象时，为