2008高考语文古诗词鉴赏专题复习三ppt.pptVIP

第三课时 1、作答失误探究 2、鉴赏切入点探究 一、学生作答失误原因探究 ①不会利用已有的信息； ②鉴赏的思维流程不合理； ③对古诗词传统审美意识的缺乏； ④不会就诗论诗； ⑤理解诗句不合语境或牵强附会； ⑥把握不住古诗词中的表达方式与表现手法。 二、古诗词鉴赏特别注意： 1、学会利用已有的信息。 2、注意合理的鉴赏流程。 3、注意分析诗的表现手法　 4、要就诗论诗。 5、掌握一些必要的典故与惯用意象。 6、从诗中所描写的景物体味诗的意境。 如2002年高考全国卷诗歌鉴赏题 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 题中的“闻笛”不可忽视。全篇四句，前三句全用来写笛声，这笛声把读者引到一个美妙的音乐世界，其中“暗飞声”、“满洛城”写出了笛声的韵味，“闻折柳”则写出了笛声的内涵，末句“故园情”写出了“闻笛”的感受。抓住题中“闻笛”，笛声“折柳”的内涵也便迎刃而解了。 2008高考古诗词鉴赏专题复习　 三、把握诗歌鉴赏八个切入点 1、从题目切入 古诗的题目很讲究，它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的重要切入点。从题目切入，可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。 又如2003年高考全国卷诗歌鉴赏题 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽