高中历史:第19课时 社会主义建设在探索中曲折发展【更多关注@高中学习资料库 】.pptVIP

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  • 2016-04-13 发布于山西
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高中历史:第19课时 社会主义建设在探索中曲折发展【更多关注@高中学习资料库 】

图2 “文革”期间我国工农业总产值示意图 思考2:1968年和1975年经济发展呈不同趋势的原因是什么? 提示:1968年“文化大革命”动乱扩展到经济领域,使国民经济受到严重影响。1975年邓小平主持中央日常工作,对国民经济进行全面整顿,采取有效措施,国民经济迅速回升。 2.读表 1956~1976年社会主义探索过程中的成功与失误 时间 措施 背景 内容 影响 正确的探索 1956 中共八大 三大改造的完成 分析主要矛盾、提出主要任务 是一次成功的探索,但其路线未能坚持 1960 八字方针 三年经济困难 提出“调整、巩固、充实、提高”的方针 1965年国民经济调整的任务基本完成 1975 全面整顿 “文革”时期工农业生产的破坏 邓小平的全面整顿 国民经济迅速回升,出现“文革”时期最好的局面 时间 措施 背景 内容 影响 探索中的重大失误 1958 “大跃进” 社会主义总路线的制定 大办工业、农业、强调高指标、高速度 导致三年严重经济困难 1958~1983 人民公社化 小社并大社,统一经营、分配,平均主义 挫伤农民的生产积极性,破坏了农村生产力 1966~1976 “文化大革命” “文革”动乱扩展到经济领域 废除有效的管理制度,停产“闹革命” 国民经济损失严重 思考3:二十年社会主义建设中(1956~1976年),党和政府主要围绕哪两个核心问题进行探索? 提示:(1)社

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