浙教版七年级上第2章有理数的运算全章教案.docVIP

2.1　有理数的加法（第1课时） 【教学目标】 ?知识目标：1、让学生理解和掌握有理数的加法法则； 2、能运用数轴来解释有理数的加法法则； 3、能熟练的进行简单的有理数的加法运算； ?能力目标：培养学生的分类、归纳、概括能力；将有理数的加法转化为小学的数的加法运算，渗透化归的思想方法，应鼓励学生用自己的语言加以叙述； ?情感目标：鼓励学生利用加法的运算律进行简便的计算，在运算中培养学生的良好的学习习惯和独立思考、勇于探索的精神。 【教学重点、难点】 ?重点：有理数的加法法则和有理数的加法运算的步骤； ?难点：有理数加法的符号的确定； 【教学过程】 情景设置： 一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如下，其中进货为正，出货为负（单位：吨） 进出货情况 库存变化 星期一 ＋5 －2 星期二 ＋3 －4 合计 问一：列出算术表示这两天水泥进货和出货的合计数量，并算出结果。 问二：上述问题中，星期一该建筑工地仓库的水泥库存是增加了还是减少了？星期二呢？ 师生互动： 问一：［学生回答］水泥进货的合计为（＋5）＋（＋3）＝＋8； 水泥出货的合计为（－2）＋（－4）＝－6； ［教师讲解］也可以在数轴上表示水泥进货的合计： 在数轴上表示水泥出货的合计： ［教师小结］同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加； 问二：［学生回答］星期一该建筑工地仓库的