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圓【授課篇】 適用年級：3-6年級 設計者：MRI團隊 * 圓教學核心概念 *平面上和一固定點等距離的所有點形成的圖形稱為圓。此「固定點」稱為圓心；此「距離」稱為半徑；此「圖形周長」為其圓周；圓周上兩點最長的距離稱為直徑。(97數學課程綱要) * * 3-s-03能使用圓規畫圓，認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」(1/2) 3-s-03-1能使用圓規畫圓 1.用圓規畫一個半徑5公分的圓。 2.用圓規畫一個直徑8公分的圓。 C T * 3-s-03能使用圓規畫圓，認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」(2/2) 3-s-03-2認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」 1.寫出圓的各部位名稱 2.回答下列問題 (1)圓的周圍叫作( ) (2)從圓心到圓的周圍上的距離叫作( ) (3)通過圓心連接圓的周圍上兩點的直線叫作( ) (4)一個圓上的每條直徑都一樣長嗎？ (5)直徑的一半叫作( ) ( ) ( ) ( ) ( ) T C * 4-s-05 能理解旋轉角的意義 1.（ ）下圖鐘面的指針由刻度10轉至刻度4， 是往(　　)方向旋轉，轉了(　　　)度，空格 應該分別填入下列何者選項？ (1