七年级数学相交线与平行线4.docVIP

科目 数学 年级 七年级 班级 时间 课题 相交线与平行线复习 教学目标 通过对知识的梳理，进一步加深对所学概念的理解，进一步熟悉和掌握几何语言，能用语言说明几何图形。 使学生认识平面内两条直线的位置关系，在研究平行线时，能通过有关的角来判断直线平行和反映平行的性质。 教材分析 重点：复习平面内两条直线的相交和平行的位置关系，以及相交平行的综合应用。 难点：垂直、平行的性质和判定的综合应用。 实 施 教 学 过 程 设 计 复习提问 本章相交线与平行线中学习了哪些主要问题？ 二、回顾与思考 1.同一平面内两直线的位置关系有那些？ 相交、平行 2.两直线相交构成哪两种位置关系的角？指出下图中具有这两钟位置的角。　　　　　　　　　　　　　　 对顶角、邻补角 若∠AOD=90°,那么直线AB、CD的位置关系如何？ 垂　直 教师强调：对顶角、邻补角的概念 对顶角有什么性质？（相等）如果对顶角互补或邻补角相等，你能得到什么结论？（垂直） 什么是垂线？它的性质有哪些？ 如图OA⊥OC，OB⊥OD，且∠BOC＝α， 则∠AOD为（ ） A、180 °－ 2α B、180°－ α C、90°＋　α D、 2α －90° 什么是点到直线的距离、两平行线的距离？ 7.找出图4中的同位角，内错角，同旁内角： 同位角有_____________________