七年级生物探究绿叶在光下合成淀粉.docVIP

探究绿叶在光下合成淀粉 〖课前准备〗 　　1.课前3天培训小组长，并让小组长带领组员完成实验准备工作，即四个步骤：取材 暗处理夹黑纸片(遮光) 光照； 　　2.拍摄各实验小组学生实验准备工作的过程，并在相应画面写上各步骤的关键词(如上)； 　　3.设计并印发实验报告单； 　　4.以防万一，做好防火准备，预备几条大的湿毛巾。 〖教学过程〗 　　同学们，上一节课我们从柳苗生长之谜说起，学习了科学家们探索光合作用的历程和成果，今天同学们想不想体验一下科学家们探索光合作用的过程呢? 　　“想!”在座的同学跃跃欲试，对实验表现出极大的兴趣和热情。 　　“那么，下面我们先来做第一个实验――探究绿叶在光下合成淀粉。”就这样，我从上节课的学习引入，承上启下直接进入课题。 　　我首先请同学们把实验报告单拿出来，先请小组代表说说他们在这个探究实验中提出的问题、作出的假设分别是什么。 　　“我们组提出的问题是：绿叶合成淀粉是否需要光，作出的假设是：绿叶合成淀粉需要光。”一个组代表站起来回答。对这位同学的回答我予以肯定。 　　“你们组的问题和假设是什么?”我顺手点了另一个组。 　　“跟他们组的一样。”一代表立即起来发言了。 　　“真是英雄所见略同。看来上节课同学们都很认真学习了科学家们对光合作用的实验研究和成果。”我肯定了这二位代表的发言。 　　“前面我们学习了探究实验的一般步骤，提出问题、作出假设，接下