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四年级综合实践备课 方法与指导课 主题1怎样查阅资料 2015 . 9 . 1 一、教学目标： 1、通过查阅资料、交流讨论等方式，了解资料的类型。 2、初步学会查阅资料的一般步骤和方法，并能查阅自己所需要的资料。 3、激发问题意识，培养获取信息的能力，初步养成主动学习、勤于思考、勇于探究的良好习惯。 二、教学重点和难点 教学重点：学会查阅资料的一般方法。 教学难点：围绕某个主题查阅资料。 三、教学准备 学生准备：1、课前通过上网等方式，了解资料的一般类型。 2、课前通过访问，了解查阅资料的一般方法和步骤。 教师准备：1、课前通过多种方式，了解查阅资料的相关知识。 2、搜集有关节日的资料。 3、制作多媒体课件。 四、教学过程 （一）创设情景，导入课题 1、创设情景 教师展示关于某一节日的文本、视频、图片等资料，引发学生思考。 2、导入课题 查阅资料是获取信息的必要手段，这也是综合实践活动主题研究的基本方法，你知道资料有哪些类型吗？怎样进行资料的查阅呢？引出课题。 学生交流讨论 （二）、交流讨论，明确方法 1、交流讨论 学生根据自己已有的经验和课前查阅的资料，以及教师展示的关于节日的资料，交流讨论资料的类型，查阅资料的一般步骤和方法。 2、教师指导 教师在学生交流的基础上，对学生加以引导，让学生明确查阅资料的一般方法和注意事项。 学生讨论交流 （三）、实践体验，提升认识 1、实践体验 学生以小组为单位围绕自己喜欢的中秋节内容查阅资料。有的小组通过上网查资料；有的小组到学校图书馆查资料；有的小组到学校阅览室查阅资料。教师要对学生的实践活动进行跟踪指导。 2、认识提升 教师在学生查阅资料实践的基础上，引导学生总结提升，深化所学知识。 学生进行实践体验。 四、总结交流，多元评价 1、总结交流 学生交流体验和收获，并提出新的问题。 2、多元评价 引导学生进行自我评价，积极开展师生评价。 主题2 学会整理资料 2015 . 9 . 8 一、教学目标： 1、通过实践、交流讨论，了解整理资料的方法。 2、初步学会整理资料，提高整理资料的能力。 3、通过对资料的整理，初步养成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。 二、教学重点和难点 教学重点：掌握整理资料的方法。 教学难点：整理资料。 三、教学准备 学生准备：1、课前通过网络等方式，搜集整理整理的方法。 2、准备剪刀、尺子、白纸、铅笔、双面胶、彩笔、订书机等工具 3、将课前搜集到的关于中秋节的资料（图片、文本）目标： 1、了解生活中垃圾的分类。2、能够对垃圾进行正确分类。3、养成对垃圾投放的习惯。教学准备：课前让学生观察清点家里一天产生的垃圾，并记录下来。教学过程：学习引入。结合课文插图学习课文第一自然段，说说还知道哪些日常生活中的垃圾。二?汇报交流。1、四人小组每人轮流汇报记录下来的家里一天产生的垃圾。2、说说?家里三、了解垃圾的危害。讨论问题：这些垃圾如果都仍向大自然，那么可能会造成什么后果？发表见解：你认为应该怎样处理这些垃圾？?四、给垃圾分类。看课文，说说课文介绍了哪几种垃圾分类标准？2、把你记录下来的垃圾分类填表格，汇报交流。 你认为还可以怎样分类？?五、认识垃圾的分类投放的符号。的垃圾分类符号，让学生识一识，辨一辨。你还观察到垃圾箱上有哪些分类符号？说说给垃圾分类有哪些好处？、课外实践活动。学生分小组调查学校、家庭、生活小区内垃圾分类的现状并填写好“我的调查报告”。家里 数量 现处理方式 危害 玻璃类（如酒瓶、饮料瓶、碎玻璃） 一星期大概10个瓶子，一个月两袋 扔入小区的分类垃圾桶内，由保洁人员运回处理站进行回收再利用 随意丢弃会造成人身伤害以及环境污染，也会造成资源浪费 纸类（较多） 一天一袋 丢入小区垃圾桶 造成环境污染，给人视觉反感 金属类（破旧家具、钢铁品） 一个月一两袋 由专门收废钢铁品的人员收走，到垃圾站再由钢铁厂回收 浪费原料，污染环境且造成城市垃圾堆积 塑料类（一次性饭盒、塑料袋、塑制品） 每天一袋（数量较多） 由收垃圾人员收走后进行焚烧和掩埋 对环境污染较大，易造成“白色污染” 电池类等化学制品 一星期一袋 由专业人员进行化学销毁和专门处理 重金属严重污染环境，影响人们身体健康 其它（蔬菜果皮……） 每天有一两袋（数量最多） 收垃圾人员清理，到垃圾站销毁 污染环境，腐烂变质的食物会影响人们身体健康 第二阶段 社会调查 2015 .9 .25 设计（一