八年级物理电子备课教案6.5探究杠杆的平衡条件.docVIP

年级 八 学科 物理 主备教师 曹玄玄 课题 6.5探究杠杆的平衡条件 教学目标 知识与技能 1、认识杠杆． 2、知道杠杆的一些应用． 过程与方法 1、通过观察和实验，了解杠杆的结构． 2、通过探究，了解杠杆的平衡条件． 情感态度与价值观 1、通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣． 教学重难点 重点：1、了解杠杆的构造(五要素)； 2、实验探究杠杆的平衡条件及其探究方法的设计． 难点：会画出杠杆的力臂；能区分各种常见杠杆的类型 教学准备 投影仪 课时 教 学 过 程 给我个支点和一根足够长的硬棒，我就可以撬动地球。 ——阿基米德 同学们是否知道金字塔是用什么原理建造起来的？ 请看以下的金字塔建造图 金字塔是利用杠杆的原理建造起来。 下面我们去学习神奇的杠杆原理请看本节学习主题和目标 1杠杆的定义 2探究杠杆的五要素 3探究杠杆的平衡条件 4杠杆原理公式 根据学习目标，先了解杠杆形成的原因。什么叫杠杆呢？ 自我分析以下各案例： 一条棍子一端底部用小石头椢住去撬一个大石头，难道这就是杠杆？ 一个大老爷与小孩玩跷跷板，难道就是所谓的杠杆？ 同学们你心里的杠杆是怎样的、说说看？还是听专家也说说吧 杠杆的定义 在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 杠杆的形状是任意的，但必须是硬的。杠杆的支点可以在杠杆上任意位置。杠杆必须具备两个条件