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2.1 信息的获取 主讲教师：周勇 新疆石河子第二中学 周六学校要组织同学们去郊游，同学们最关心的信息是什么？ 想一想： 活动一表格： 出门郊游你最关心的信息是什么？ 信息获取的途径有哪些？你选择了哪种？ 你是如何获取信息的？ 你如何评价信息？ 获取第二天即周六郊区天气情况信息 获取周六郊区的天气情况 电视 报纸 电话 网络 不合适 不合适 不合适 合适 拨打12121查询 天气晴好 定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取方 法，获取信息 评价信息 信息获取的一般过程 假如你是体育快报记者，请你用二分钟时间来播报全 运会的基本信息。 想一想： 实践要求： 每组选一人做快报员，5分钟时间集体讨论，完 成快报内容和活动表格，并推荐一个全运会的 主题网站。 活动二表格： 定位信息的需求 选择信息的来源 确定信息获取方法 评价信息 2013年4月18日，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动在北京正式启动。“寻找最美孝心少年” 面向全国18岁以下的少年儿童，通过寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统的家庭美德。 同样在我们身边也有这样许许多多这样的孝心少年，我们策划推选“寻找最美孝心少年”的活动方案。 实践要求 1、各组讨论本次任务所需准备的信息。 2、明确每人的分工。 3、明确信息获取的来源及获取方法。 4、评价信息的真实性。 5、根据本组的实践，制定出切实可行的活动方案， 完成活动策划书。 6、小组汇报。 7、汇报评价 活动策划书 一、活动目的及意义： 二、活动主题： 三、主办单位： 承办单位： 赞助商： 四、活动时间： 五、活动地点： 六、活动对象： 七、活动形式及内容： 八、活动流程： 九、前期工作安排（小组分工）： 十、活动后期安排（评价信息）： 十一、活动注意事项： 十二、应急预案： 十三、经费预算： 十四、预期效果及展望： 本课通过日常生活中的的实例，体验了信息获取无处不在，认识到了它的重要性。在活动中让大家尝试分析信息获取的一般过程，通过活动培养大家发散思维，学会利用各种工具去获取信息，而不是单纯的从网上获取信息，学会选择信息的来源、筛选加工信息、评价信息，从策划活动方案中感受团队的魅力，增强团队的合作意识。