【推荐】重庆市万州区甘宁初级中学七年级数学上册 2.7 有理数的减法课件 （新版）华东师大版.pptVIP

复习回顾： 一、有理数的加法法则 1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3、互为相反数的两个数之和为零。 4、一个数与零相加，任得这个数。 二、直接写出结果。 （1）（-8） +3 = （2）（-8）+（-3）= （3）2.5+（-7.5）= （4）（-5）+（+5）= （5） 4 、求出下列每对数在数轴上对应点之间的距离。 （1） 3与-2.2 （2） 4.75与2.25 （3） -4与-4.5 （4） * -5 -11 -5 0 =1 在中国地形图上，珠穆朗 玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米,问:珠穆朗 玛峰比吐鲁番盆地高多少? 二、新课导入 上面的问题通常可列出算式 8848 - （-155） 想一想，怎么进行有理数的减法呢？ (-8)+(+3)= (-5)+(-3)=-8 (-8)-(-3)= 减号变加号 减数变相反数 -5 -5 比一比，想一想 减数变相反数 10-6=(___)， 10+(-6)=(___) 4 4 10-6=10+(-6)=4 减号变加号 再试一次 三、??探索发现 你发现了什么？？ 有理数减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数 注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。 1 减 加 2 数 相反数 下列括号内各应填什么数? (1)(+2)-(-3)=(+2)+( )；? (2)0 - (-4)= 0 +( )；? (3)(-6)- 3 =(-6)+( )；? (4)1 - (+39) = 1 +( ) 四、强化法则 3 4 -3 -39 例题1 ：? ?(1)(-32) -(+5) (2)7.3-(-6.8)= (3)(-2)-(-25)= (4)12-21= 减号变加号 减数变相反数 注意：两处必须同时改变符号. =(-32)+(-5)= -37 7.3+6.8=14.1 (-2)+25=23 12+(-21)=-9 例2.在中国地形图上，珠穆朗 玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米,问:珠穆朗 玛峰比吐鲁番盆地高多少? 解：8 848－（－155） ＝8 848＋155 ＝9 003（米） 答：珠穆朗 玛峰比吐鲁番盆地高9003米 1. 计算： (1)(+3)-(-2)= (2)(-1)-(+2)= (3)0-(-3) = (4)1-5= (5)(-23)-(-12)= (6)(-1.3)-2.6 = 2. 填空： (1)温度3℃比-8℃高 ；? (2)温度-9℃比-1℃低 ；? (3)海拔高度-20m比-180m高 ；? (4)从海拔22m到-50m，下降了 . 四、巩固练习 5 3 -3 -4 -11 -3.9 11 ℃ 8 ℃ 160m 72m 3、口算： （1）3-5＝＿＿；（2）3-（-5）＝＿＿＿； （3）(-3)-5=____；（4）(-3)-(-5)＝____； （5）-6-(-6)＝____；（6）-7-0＝＿＿＿； （7）0-(-7)＝____；（8）(-6)- 6＝_____； （9） 9 －(－11)＝＿＿； -2 8 -8 2 0 -7 7 -12 20 4、计算下列各题： （1）5-（-5） （2）0-7-5 （3）(-1.3)-(-2.1) （4） 解：（1）5-（-5）=5+5=10 （2）0-7-5=0+（-7）+（-5）=-12 （3）（-1.3）-（-2.1）=（-1.3）+2.1=0.8 （4） 1.已知两数的和是最大的负整数，其中一个加数是最小的正整数，求另一个加数． 2.一个数与它的相反数的差是什么数？你能举例加以说明吗？ 3. 全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组的分数如下： 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 100 150 -400 350 -100 （1） 第一名超出第二名多少分？ （2）第一名超出第五名多少分？ 思考:你还能提出其它的问题吗？ 小结： 有理数减法法则