【推荐】【金版学案】2014-2015学年高中语文 第六课马克思献身于实现人类理想的社会同步检测试题 新人教版选修《中国古代诗歌散文》.docVIP

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  • 2016-04-13 发布于广东
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【推荐】【金版学案】2014-2015学年高中语文 第六课马克思献身于实现人类理想的社会同步检测试题 新人教版选修《中国古代诗歌散文》

【金版学案】2014-2015学年高中语文 第六课马克思献身于实现人类理想的社会同步检测试题 新人教版选修《中国古代诗歌散文》 传记中的“人称”和“引用”人称: ①第一人称(自传):指文本以当事人的口吻来叙述的方法。作用:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。 ②第三人称(他传):指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。作用:能比较直接地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。 引用: 是传记常用的表现手法,如引用传主在书信、日记中的表白,同事、同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆,档案资料等材料。作用:①它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。②传记写作充分使用传主的有关资料,可以塑造丰满的人物形象,体现出传主的精神面貌,起到增强作品历史深度和情感力度的作用。③增强文章的真实性和可读性。 青年在选择职业时的考虑(节选) 马克思 能有这样的选择是人比其他生物远为优越的地方,但是这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。因此,认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。 …… 因此,我们应当认真考虑:所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞?我们的内心是不是同意?我们受到的鼓舞是不是一种迷误?我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺?但是,不找出鼓舞的来源

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