新版北师大版数学四年级上册《确定位置》公开课教程分析.pptVIP

1.在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置；能在方格图上用“数对”确定位置。 2. 经历在现实生活中用“数对”确定物体位置的过程，掌握确定位置的方法。 3. 体验生活中处处有确定位置，感受生活中用“数对”确定位置的必要性。 怎样才能让同学们一下就把位置确定下来。 有没有更加简便的表达方式 用数对确定位置的方法： 先横着数，看在第几组（第几列），这个数就是数对当中的第一个数。 请同学们在练习卡上找出（2 ， 4）和（4 ， 2），思考：它们是同一个位置吗？并说一说你是如何区分的 规则：根据我们班级同学们的位置，屏 幕上会出现一对数对，对应座位的同学立刻站起来。 （ 2 , 3 ） （ 3 , 2 ） （ 4 , 4 ） * 学习目标 议一议： 确定一个座位一般需要2条信息：　　　　 （第几组，第几个） （第几列，第几行） 王宁 王宁 王宁 王宁 王宁 王宁 杨雅琪 杨婷婷 宋佳 王宁 周杰 刘昊宇 王宁 张霄阳 徐子豪 杨雅琪 徐晓栋 候淇正 杨景 贺瑞瑕 李建凯 郭心怡 雒志勇 吕福龙 郝红婷 杨文静 徐墨轩 王欣然 权心怡 哈永睿 李嘉骏 郭宇涵 蒲永杰 李睿 魏玉娇 王雅婷 星炯帆 代睿琦 陈子浩 陈昶百 杨婷婷 张姝 王静 韩筱叶