【推荐】【创新设计】（江苏专用）2015高考语文大一轮复习 1-9图文转换训练.docVIP

第九单元　图文转换 图文转换(A) 1．下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字) 答：___________________________________________________________________________________________________________________________ (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字) ①社会：_______________________________________________________②学校：_______________________________________________________解析　本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解答第(1)题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第(2)题时，要在理解图表内容的基础上，①应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因，进行作答，需要注意字数要求。 答案　(示例)(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。