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- 2016-04-13 发布于湖北
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ks5u精品课件 在我们周围可以看到各种各样的运动:汽车行驶、江水咆哮、鸟儿飞翔、飞船运行等。 人类的认知规律: 运动: 问题1:该如何描述物体的运动呢? 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流,用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿,画家用汽车后面的线条来表示风,来描述车辆的飞驰。 一 、物体的运动 1、运动是______ 的 一切物体都在不停________ 谁能准确描述下列物体的运动? 如:雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃 一 、物体的运动 1、运动是______ 的 难道我们真的无法描述物体的运动? 例:飞机以某速度从南京飞向北京, 研究火车在城市之间运行 ?物理方法 1、运动是______ 的 2、质点(mass point) (1)某些情况下,将物体简化为一个 有质量的点 (2)理想化的“物理模型” 忽略次要因素:形状、大小等 突出主要因素:具有质量(本质属性) 1、运动是______ 的 2、质点(mass point) (1)某些情况下,将物体简化为一个 有质量的点 (2)理想化的“物理模型” 忽略次要因素:形状、大小等 突出主要方面:具有质量(本质
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