常态环境下的信息技术教学教程分析.ppt

主要内容 信息技术学科定位、教学目标及内容编排 信息技术课学科及教师现状 信息技术应该怎么上 营造信息技术高效课堂 信息技术课堂应该成为创新的沃土 信息技术公开课应该怎么上 我们应该钟情什么样的信息技术课堂 信息技术课教师专业发展 信息技术学科定位 中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域。 信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。 信息技术学科定位 《纲要》指出：中小学务必逐步推行信息技术必修课，该课的目标是在最短的时间内全面提高中小学生的信息技术素养。即帮助学生掌握基本的信息技术知识与技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力， 培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观， 进而使学生能有效利用信息技术作为支持其他学科的学习和终身学习的工具。 信息技术学科教育目标 信息技术教育的课程目标为：培养、发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成、巩固良好的信息意识和健