初为人师--唐羊讲座(福清2012.10.27)教程分析.ppt

初为人师 福州教育研究院 唐羊 拿什么折服你的学生？ 爱心（丁大卫的故事） 学识 意志（教练的使命） 教育机智 教师应该教给学生的是什么？ 教师给学生的，最重要的不是数字化了的知识，而是 一种意识，学习的意识； 一种能力，终身学习的能力，可持 续发展的能力； 一种观念，做人的观念； 一种操守，对人对事的操守！ 人生的三种境界 “古之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，摹然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。”这是我们熟知的著名学者王国维的“三境界说”。 数学教育、教学也有三个境界。第一个境界是教知识。题海战，反复训练，不管什么题目，先让学生做几遍，混个脸熟。第二个境界是教方法，发展能力。这样的老师就比较高明了，不是就题讲题，而是通过题目讲方法，所谓“授人以鱼不如授人以渔”。第三个境界是教心态，或者说教状态，也即有意识地使学生形成良好的人格品质。 （美国老师讲灰姑娘） 巴顿：“不想当将军的士兵不是好士兵” 不想当名师的老师不是好老师 （奇迹诞生的途径） 了解教材——上好课的前提 小学各年级 初中各年级 高中各年级 初小衔接、初高衔接 了解学生 地域差异、 时间差异、 社会环境差异、 性格差异、…… 说说你的 兴趣