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第1讲自然区域
纵观近三年高考命题可知,本专题的考查主要以区域图为载体,结合相关区域统计资料考查区域自然地理要素的分布、特征及成因,区域不同地理要素的差异及成因,两区域同一地理要素的差异及成因。侧重考查考生获取和解读图文信息能力、调动和运用知识解决问题能力,图文结合,综合性强。从考查形式上看,以综合题为主,图表呈现趋于多样化,难度较大。区域地理特征分析与区域发展的关系是区域地理试题考查的主流,今后高考中仍会以新颖的图表材料为载体,考查运用整体性原理推导地理要素间的联系,归纳区域特征,比较区域差异。
区域自然地理特征归纳
[第一步:学前自检 查漏拾遗]
一、循知识线索,忆相关知识
1.区域地理位置特征→纬度位置、海陆位置、相对位置等
2.区域自然地理特征→地形、气候、河流、土壤、植被、自然资源等
二、做高考典题,试自身能力
[典例1] (2013·福建高考)下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。
材料一 下图示意考察区域的地理环境。
材料二 M、N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称 M 城及其附近在唐代“闾阎相望,桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准,N 城设立经济特区(范围包括 N 城及其西部口岸)。
(1)描述 M 城气候特征。
(2)指出 M 城成为古代著名集镇的有利自然条件。
[获取信息]
[解析] 本题主要考查区域位置、气候、地形、水文、土壤、地貌等特征,意在考查学生获取和解读图示信息的能力。第(1)题,M城的气候特征可以结合区域地理位置、气候资料图上的气温和降水特征加以分析。第(2)题,M城成为古代著名集镇的有利自然条件可以从地形、地貌、土壤和河流等方面分析。
[我的答案] (1)冬冷夏热,气温年较差大;年降水量少,气候干旱;大陆性强。
(2)东西接壤的地理位置;位于冲积扇,地势平坦;水源充足;有草原绿洲,土壤肥沃。
[第二步:重点强化 认知清障]
一、必须突破的2个重难点
1.区域自然地理要素
区域要素 具体内容 地理位置 经纬度位置、海陆位置、山河位置、政治地理位置、交通地理位置等方面 地形特征 地形种类、主要地形区的分布、地势起伏、地形成因、地形对所在区域其他自然环境要素(气候、河流、植被、土壤)及人类活动的影响等方面 气候特征 主要的气候类型、气候要素(主要指降水和气温)分布、影响气候的因素、气候对动植物和河流的影响、气候与农业生产的关系等方面 河流特征 水文特征 年径流总量、径流的季节变化与年际变化、含沙量、结冰期等水文特征 水系特征 发源地、流向、河长、流域面积、干支流、河网密度、落差、河流分段与注入海洋等水系特征 开发利用 河流中上游地势起伏大、河流流量大、落差大、水流急的地区,主要是开发水能资源;在河流中下游地形平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区,主要是开发内河航运
2.区域自然地理特征的成因
不同区域自然地理特征的成因有不同的思维线索,其常见的思维模型有:
(1)地形成因:包括内力作用和外力作用两方面。内力作用主要从地壳运动——板块碰撞或张裂、地质构造(褶皱、断层)、岩浆活动、变质作用等角度分析;外力作用应先根据区域特征判断外力作用的类型(流水、风、海浪、冰川等),进而找出对应的外力作用形式(侵蚀、搬运、沉积作用等)。
(2)气候成因:主要因素有太阳辐射(纬度位置)、大气环流(气压带、风带及季风环流)、下垫面(地形、海陆、洋流)。纬度位置和海陆位置决定下的太阳辐射和大气环流是气温和降水特点的决定因素;局部地区气温和降水发生改变是海陆分布、地形、洋流等下垫面因子影响的结果。
(3)水文、水系特征成因:一般从地形、气候、植被等方面分析。地形影响河流流向、流域面积、水系形状;气候决定河流的流量及其季节变化、汛期长短、有无结冰期及长短;流域内的植被状况影响河流的含沙量的大小、调节径流的季节变化。
二、必须掌握的1个方法技巧
区域内地理要素的叠置分析方法
依托区域地图,强调地理要素在特定区域的叠置分析,提高以地形、气候、河流为对象的信息获取与解读、描述与阐释问题的能力训练。
(1)从地形要素的判读入手:通过解读等高线地形图、河流分布说明地形特征、地势起伏和地貌类型,分析地形对气候、河流及农业、交通、城市区位选择的影响。
(2)从气候要素的判读入手:通过空间定位结合气候统计图、等值线图判断该区域气候类型及特征,分析气候对河流、植被及农业、交通、城市区位选择的影响。
(3)从河流水文要素的判读入手:通过解读河流,整合地形、气候信息说明该区域水系、水文特征,分析河流对农业、工业、交通、城市区位选择的影响。
三、必须弄懂的1个重要图示
区域分布图
解读程序:
读图名。一幅区域分布图的图名往往反映出该图的专题属性,或体现出该图展示的重要地理事物。如
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