高中语文 第三专题《乡土情结》 课件 苏教版必修1.pptVIP

学习目标和重点： 1、体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美 2、体会作者为乡土情结赋予的时代内涵 3、了解本文大量引用的诗文的意图 谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽等诗文的作用。 ?韦庄的“未老先还乡，还乡须断肠” ——离乡闯荡的人怕归乡的心态 孟浩然的“只应守寂寞，还掩故园扉” ——不得志后的思乡之情和少年豪情的消逝； 项羽的“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！” ——闯荡有成者志得意满，意欲回乡炫耀的迫切心情。 注意读准下列字音： 字音 魂牵梦萦( ) 忐忑( )不安 悠邈 ( ) 田塍( )篱角 濡( )染 发轫 ( ) 濠水( ) 有的空手而归； 有的流连在外； 有的厌倦闯荡，锐气消尽； 有的淡薄名利，渴慕归隐； 有的穷困潦倒；有的春风得意。 离家后的各种可能的遭遇有哪些？作者写这些和“乡土情结”有什么关系？ （1）写了战争、放逐等灾难引发的的爱国情怀，表达了对仁人志士爱国情怀的由衷赞颂。 （2）把对家的思念的乡土情结上升到爱国情怀的高度，是乡土情结新的时代内涵。 第五节写了什么内容？本段所写内容好像和“乡土情结”关系不大，是否脱离了文意？ 第六段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游