高考语文专题突破 语言表达简明、得体复习课件.pptVIP

4.明确语段及部分词语的感情色彩，是褒义、 贬义还是中性词语，保证语段感情色彩的 协调。 5.根据语言的内部语境和外部语境，逐句审核 语言在使用对象、使用场合和交际目的等 方面的不得体处。 6.需修改时，改动要轻，不伤害原意。 7.修改完毕，对应表达中心，重新审核验证， 确保无误。 2.用词得体 用词得体在命题时主要侧重于修改“用词不当”的现象。 3.语体转换得体 [例3]　 (2008·全国高考卷Ⅱ)水库中学“星星文学社”请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 (1)将　　　　　　　改为　　　　　　　　； (2)将　　　　　　　改为　　　　　　　　； (3)将　　　　　　　改为　　　　　　　　； (4)将　　　　　　　改为　　　　　　　　。 [思路分析]　(1)称自己不能用“位”这个量词；(2)对人尊称，应用“先生”，而不能直呼其名或用第三人称代词“他”；(3)“拜读”是谦词，不用于他人；(4)“大作”是敬