高考语文复习 鉴赏诗歌的语言教学案 新人教版.docVIP

古典诗歌鉴赏·鉴赏诗歌的语言 2011届高三语文备课组集体备课教案 教学目标： 知识和能力： 掌握鉴赏诗歌语言的具体考查内容。 掌握解答诗歌语言鉴赏的答题方法与技巧。 教学重点： 1.梳理好诗歌炼字的基本类型，注意名 词、动词、形容词和叠音词的炼字效果。 2.梳理古诗的语言风格，熟悉语言风格的常 用术语，并能用实例来诠释。 1.分析炼字型题目的方法。 2.分析诗眼型题目的方法。 3.分析诗歌的语言风格。(1)××字为什么用得“妙”？ (2)找出诗眼并分析之。 (3)分析词语的表达效果。 (4)分析诗歌语言的表达风格。 古典诗歌鉴赏(字）[教学三维目标]? 1、 知识目标： （1） 了解古人诗歌创作中“炼字”的相关知识 （2） 懂得炼字型鉴赏题目的答题方法 2、 能力目标：掌握炼字型鉴赏题目的解答方法 3、 情感目标：从对炼字的鉴赏中体会古代诗歌语言的特点 [教学重、难点]? 1、“炼字”的相关知识 2、炼字型鉴赏题的答题方法 [教学方法]?讲练结合 [教学时数]?课时导入 大家都比较熟悉贾岛“推敲”的故事。到底是“僧推月下门”好，还是“僧敲月下门”好。这实际上是古人诗歌创作中炼字的一个典型。“吟安一个字 捻断数茎须”( 唐卢延让 )“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”(杜甫) 诗歌语言的一大特色是形象、凝练、富于表现力。因此，注意