关于征集有关“小学数学课堂教学中小组合作有效性的研究”.docVIP

关于征集有关“小学数学课堂教学中小组合作有效性研究” 获奖成果的通知 各乡镇（办事处）中心小学，各小学： 温馨提示:进行教学设计时直接套用模板的字体、字号即可。 附件2、 优秀教学案例分析模板 注：教学案例分析一般分整篇教学设计的案例分析和教学片段案例分析。 如果是整篇教学设计的案例分析，正文应包括“教材分析，教学过程与思考（每个教学环节后都应有自己的思考，即设计意图），总的思考”三部分。整篇教学设计案例分析示例如下： 引导学生读懂信息 初步培养有序思考 ---二年级下册“用乘、除两步计算解决问题”教学设计与思考 ×××（××中心校××小学） 教材分析：××××××××××××××××××。。。。 教学过程与思考： 教学环节（一）××××××××××××××××××。。。。 【思考：××××××××××××××××××。。。。】 教学环节（二）××××××××××××××××××。。。。 【思考：××××××××××××××××××。。。。】 教学环节（三）××××××××××××××××××。。。。 【思考：××××××××××××××××××。。。。】 教学环节。。。 总的思考：××××××××××××××××××。。。 如果是教学片段的案例分析，正文应包括“引言，案例回放，我的思考”三部分。教学片段案例分析示例如下： 读懂学生要“真心” ---对六年级上册“确定位置”教学片段分析（或教学实践与思考） ×××（××中心校××小学） 引言：××××××××××××××××××。。。。 【课例回放】 教学片段（一）××××××××××××××××××。。。。 教学片段（。。。）××××××××××××××××××。。。。 【我的思考】本节课××××××××××××××××××。。。 第一、××××××××××××××××××。。。 第二、××××××××××××××××××。。。 第。。。 附件3、“教师教学论文、学生数学日记”格式要求: 1、题目： （四号宋体，加粗，居中） 2、作者姓名、单位：（五号宋体，居中） 3、正文内容要求：五号宋体，标题序号分别用一、（一）、1、（1）、1）等序列编码。 示例如下： ×××××××××× （四号宋体，加粗，居中） ×××（新密市××中心校××小学）（五号宋体，居中） 正文：××××××××××××××××××。。。 一、××××××××××××××××××。。。 （一）、××××××××××××××××××。。。 1、××××××××××××××××××。。。 （1）、××××××××××××××××××。。。 温馨提醒：学生数学日记格式同教师论文，但是在论文后应附辅导教师50-100字的评语。辅导教师姓名附在评语之后，格式为右对齐，字体字号分别为行楷五号。