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陕西省神木县第六中学高中政治 第四课 第二框 认识运动 把握规律学案设计 新人教版必修4 【课前预习 自主探究】 探究活动一 “日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则署来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。”《易传》中这段话描述了大自然的运动和变化。“户枢不蠹，流水不腐”“生命在于运动”等名言也形象地说明了事物的运动。 (1)这些名言主要说明了什么道理? (2)想一想，物质和运动是什么关系? 探究活动二 教材中31页的第二个探究材料列举了一些哲学家的观点，他们把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或神的运动。还有一种观点把世界万物的运动归结为：宏观物体是机械运动的载体，原子、离子等是化学运动的载体，生命有机体是生物运动的载体， 生产方式是社会运动的载体，人脑是思维或精神运动的载体。 (1)简要评价上述两种不同的观点。 (2)通过对比、评价上述两种观点，你能得出什么结论? 探究活动三 材料一：有些人认为，某些物体从出现的第一天就没有动过，大雁塔在西安、故宫在北京就是如此。 材料二：教材第32页欧布里德犯的错误十分荒唐和可笑。(详见教材) (1)两段材料中的人分别犯了什么错误? (2)应如何正确对待运动和静止? 探究活动四 材料一:洪水泛滥、沙尘天气、酸雨、城市烟雾笼罩等现象是人类在改造自然的过程中没有正确处理人与自