2015创新设计(高中理科数学)能力提升练——解析几何 .docVIP

能力提升练——解析几何　 (建议用时：90分钟) 一、选择题 1．(2014·山东省实验中学诊断)已知两条直线y＝ax－2和3x－(a＋2)y＋1＝0互相平行，则a等于(　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　A．1或－3 B．－1或3 C．1或3 D．－1或3 解析　因为直线y＝ax－2的斜率存在且为a，所以－(a＋2)≠0，所以3x－(a＋2)y＋1＝0的斜截式方程为y＝x＋，由两直线平行，得＝a且≠－2，解得a＝1或a＝－3. 答案　A 2．(2014·洛阳模拟)椭圆＋＝1的焦距为(　　)． A．10 B．5 C. D．2 解析　由题意知a2＝16，b2＝9，所以c2＝a2－b2＝16－9＝7，所以c＝，即焦距为2c＝2. 答案　D 3．(2014·长沙模拟)在平面直角坐标系xOy中，直线3x＋4y－5＝0与圆x2＋y2＝4相交于A，B两点，则弦AB的长等于(　　)． A．3 B．2 C. D．1 解析　圆心到直线的距离d＝＝1，弦AB的长l＝2＝2＝2. 答案　B 4．(2014·武汉一模)已知圆C经过A(5,2)，B(－1,4)两点，圆心在x轴上，则圆C的方程是(　　)． A．(x－2)2＋y2＝13 B．(x＋2)2＋y2＝17 C．(x＋1)2＋y2＝40 D．(x－1)2＋y2＝20 解析　设圆心坐标为C(a,0)，则|AC|＝|BC|，