八年级语文上册《爱莲说》课件 人教新课标版.pptVIP

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八年级语文上册《爱莲说》课件 人教新课标版

莲文化探胜 莲的别名、生日 与莲有关的成语 与莲有关的歇后语和俗语 写莲的诗句 与莲有关的成语 舌灿莲花:形容人口才好,能言善道,有如莲花般地美妙。 出淤泥而不染:形容从恶劣的环境中出身,或处在不良的环境中,却没有受到坏的影响。 三寸金莲:原来古代称妇女缠足的用语,现在则用来形容人的脚很小。 柳腰莲脸:腰如柳,脸似莲.形容女性之美.亦代指美女。 出水芙蓉:比喻诗句清新可爱,也比喻女子容貌艳美。 与莲有关的歇后语和俗语。 哑巴吃黄莲——— 荷叶包鳝鱼——— 荷花灯点蜡——— 莲花开在污泥中,人才出在贫寒家。 濂溪,学者就称他为濂溪先生。 揣摩探究 找出直接描写莲花的句子 作者分别从哪些方面描写莲花的?并赋予莲花哪些品格? 读了作者描写莲花的句子之后,你觉得作者赞美的仅是莲花吗? 本文抒发了自己怎样的志向? 本文以“爱”为脉络,写出了对莲花的喜爱,为何还要写菊花和牡丹? 找出直接描写莲花的句子 本文抒发了作者怎样的志向?用了什么写法? 本文以“爱”为脉络,写出了对莲花的喜爱,为何还要写菊花和牡丹? * * 爱莲说 周敦颐(宋) 莲的生日:农历六月二十四日 莲的别名、生日 有苦说不出 溜之大吉 心里明白 小 池 ——宋·杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方 (宋) 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 采莲曲 江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北 周邦彦《苏幕遮》 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 古诗十九首(其六) 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 西洲曲 采莲南塘秋, 莲花过人头。 低头弄莲子, 莲子清如水。 山居秋暝(王维) 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 唐王昌龄《采莲曲》 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(niǎo,nuó)地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 周敦颐 周敦颐(1017-1073) ,宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为 “说”是议论文的的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。 fán多 唐代   水上、地上各种草木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独爱菊。自唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 沾染 洗涤 美丽而不庄重 树立 亲近而不庄重 我唯独喜爱莲从淤泥里长出来却不受沾染,在清水里洗涤却不显得妖媚;它的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节;香气远播,越发清芬;笔直的洁净的立在那里,可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。 我   予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也莲花之君子者也。 认为 品德高尚的人 我认为菊,是花中的隐士;牡丹, 是花中的富贵者;莲,是花中的君子。 噫!菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱, 宜乎众矣。 Yī叹词 Xiǎn少,难得 应当 唉,对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人数当然就很多了! 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 中通外直 不蔓不枝 香远益清 予爱莲 生长环境 风度气质 体态香气 作者分别从哪些方面描写莲花的?并赋予了莲花哪些品

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