29.满井游记 教案.docVIP

课 题_____________________________________ 设计__________ 教学时间______________教学班级______________授课时__________ 教学目标（手写） 1、知识与技能： 2、过程与方法： 3、情感态度价值观： 教学方法（手写） 教学重、难点：（手写） 教学过程 旁注：(手写) ●第一课时● 一、导入 春天是一个美好而充满希望的季节，然而不同阅历、不同心境的人对春的感受却不尽相同。杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘出一个春意盎然、姹紫嫣红的世界；崔护的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”却发出一片物是人非的伤感之情；那么袁宏道的《满井游记》给我们呈现的是一幅怎样的春天图画呢？ 二、作者简介及写作背景 1作者简介。 2写作背景。 明神宗万历二十六年（1598），袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京，他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授，于是他终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹,《满井游记》就作于此时。 （课前布置学生查找有关作者及写作背景的资料，课堂上请学生宣读，然后由教师补充有关资料，让学生初步了解作者的思想状况，为后面的学习作铺垫。） 三、朗读课文，把握文章内容