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国家教育行政学院 中欧职业教育跨区域合作的比较与借鉴 佛朝晖 国家教育行政学院职业教育研究中心 2013年1月5日 主要内容 中欧职业教育跨区域合作概况 中欧职业教育跨区域合作比较 对我国职业教育跨区域合作的建议 导言 定义：职业教育跨区域合作指一国或不同国家，不同自然区域、经济区域、行政区域或社会文化区域之间，两个或多个职业教育机构，按照某种合作机制，对职业教育资源进行配置的运行体系。 中国：一国之内 中央集权 区域合作 欧盟：多国之间 一体协调 各国趋同 合作概况 背景 发展 现状 中国 区域协调发展 城乡统筹发展 《关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见》 （1998） 《关于开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作的意见》（2003） 不太普遍，不平衡； 跨省为主，省域内多； 内容比较单一，模式多样； 驱动力主要来自政府、市场和人脉，多是学校行为。 欧盟 “里斯本战略” “欧盟2020战略” 《哥本哈根宣言》 《马斯特里赫特公报》《赫尔辛基公报》 《波尔多公报》 《布鲁日公报》 27个成员国 11项总目标 公平优先与效率优先——合作目标比较 上级目标 本级目标内容 小结 中国 区域协调发展 城乡统筹发展 方向政策 指导政策 专项政策 实现教育公平的基础上促进效益最大化 。 欧盟 “里斯本战略” “欧盟2020战