人文与社会二年下全册教案.docVIP

课 题 我们的历史很悠久 备课时间 上课 时间 教 学 目 标 知识与技能 1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史 过程与方法 2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献 情感态度 与价值观 3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感萌发为家乡建设贡献力量的愿望 教学重点 1、是使学生知道黑龙江有着悠久的历史，是中华文明长河的源头之一。 教学难点 2、选择直观、易于接受的教学手段，组织趣味性较强的学习活动，促进 教学准备 黑龙江省文明遗址位置图，考古发掘的出土文物图片 教 学 环 节 调整补充 导入； 稳定学生情绪，与学生交谈，请说说假期中去过哪些地方？每当到外地，人们问起你是从那里来时，你是怎样说的？（鼓励学生举手发言） 对我们是黑龙江人，我们的家乡是黑龙江。你可知道为什么叫黑龙江吗？ 三、播放纪录片”龙之江”，并 展示图片，引发思考。在黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提出问题：在哪里见过？他们是从那里来的?猜一猜：出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发学生的学习兴趣，缩短与历史知识的时空感。 四、分组活动。组织学生在组内交流自己的想法，形成小组共识，做好集体交流准备，教师深入小组巡视指导。 五、集体有序发言，教师点评小