[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版高中语文作文专题训练：记人类记叙文 教案.docVIP

主备人 审核人 授课时间 年 月 日 第 1 课时 课题 记人类记叙文1 课型 新授 教学目标 1.熟习记人的一般方法，表现人物的特点。 2.选择富有表现力的材料，展示人物的精神内涵。 重点 ?.熟习记人的一般方法，表现人物的特点。 难点 ?.选择富有表现力的材料，展示人物的精神内涵。 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【导 语】 写文章离不开写人.写人千万不能写成纸人,站立不起来,鲜活不起来.写人要把人物写鲜活起来,要写得有血有肉.怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢 【写作指导】 确定好了描写点，怎样生动形象地描写呢？  第一，要善于抓住描写对象突出而有代表性的特征描绘摹写。  第二，要善于通过各种描写传达人物或作者的情感。在写作中，描写总是伴随着情感——无论是描写环境，还是描写人物，总是渗透着人物的情感，流露着作者的倾向的。  第三，要能够熟练掌握并运用多种描写手法。  ⑴肖像描写。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。⑵语言描写。语言描写要性格化。要在描摹语态、叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。 （3）行动描写。动作虽然不像语言那样具有