中考语文阅读知识点说明(语文版)分析报告.ppt

材料零碎，但有联系 例如：1、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》） ——树立远大理想 2、我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，拖后腿，才不过走完慢十八盘。（李健吾《雨中登泰山》） ——登山的艰辛 3、人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。 ——掌握规律 中心论点：立志、攀登、规律 材料观点隐晦，需要抓住关键字眼或细节 例如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八扯答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。 说明主人兴趣很广，但读书没有选择。 只博览群书而不精读，蜻蜓点水，因而学而无成。 材料是非不清，要求评理 例如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还要重重地罚，罚得他心疼才会吸取教训。对此，你有何看法。 将两种观点进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质分清是非。 材料角度的多面性，要确定最佳观点 例如:一次，美国通用电气公司的一台大型电机出了故障，技术人员修理了两个月，也未找到毛病。这是，一位瘸腿驼背的德国移民在电机旁边仔细进行观测、记录、计算，时间不长，他用粉笔在电机外壳上画了一条线，很有把握地说：“打开电机，把划线处里面的线圈减少十六匝就好了。”许多人半信半疑，但按他的话做了以后，电机果真修好了。公司非常满意，经理问他要多少报酬，这人毫不客气地说：“画一条线一美元，知道在哪里划线，九千九百九十九美元。”周围的人听了深感吃惊，但精明的公司经理不但照付一万美元，而且还重金聘请他做了公司的顾问，他就是从小被人讪笑，而在逆境中顽强奋斗，最终登上科学高峰的德国科学家卡尔·斯坦门茨。 见仁见智，比较鉴别出最佳观点。 材料属比喻性，需挖掘引申 例如：有个人曾对蚕蛹破茧的痛苦挣扎于心不忍，于是用剪刀剪破茧壳使之早点出来，结果帮了倒忙，因为蛾只能爬一会儿就不寿而终了。 1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2、尊重客观规律，不能凭感情意气办事。 提供一篇文章或一个片段，要求补写、扩写、改写、续写 此种材料可以考查学生的思路以及围绕中心重新选择材料、组织材料的能力，尤其考查学生的想象能力。不管什么要求，首先应领会原文的主题和全文的脉络，依照原文写作意图和要求或补写，或改写，或扩写，或续写。 话题作文写作技巧 全面准备，做到“既博且专” 丰富积累，既关注生活又提升思想 阅读材料，认真审题 精心选择，凸显个性 化大为小，选准最佳、最小切入点 加强思维训练，培养发散思维和辩证意识。 紧扣话题，选好角度，拟个妙题。 古诗词曲赏析指导 怀古诗 咏物诗 写景诗 战争诗 行旅诗 闺怨诗 送别诗 END THANKS! 中考语文阅读知识点说明 现代文阅读 文言文阅读 作文 诗词鉴赏 现代文阅读方法指导 记叙文 散文 小说 科技文 议论文 现代文阅读方法指导——记叙文 把握“六要素”。 明确人称。 掌握结构。 抓住线索。 明确记叙的顺序。 归纳中心，把握详略。 分析文章的表达方式、表现手法。 记叙文解题技巧训练 怎样分析人物性格？ 怎样理解文中某些词语的含义？ 怎样体味和推敲文中某些句子的含意？ 常见修辞方法的表达作用。 景物描写的作用。 怎样解答各种开放性试题？ 现代文阅读方法指导——散文 把握文章内容，概括文章主题。 理清文章脉络，把握顺序（线索、段落顺序） 品味语言（词语含义、哲理性语句） 表达方式的作用（描写、议论、抒情） 表现手法 发展性考题 常见表现手法一览 写景类：借景抒情、寓情于景、移情于物、情景交融 咏物类：托物言志 怀古类：借景抒情、即事抒情 咏史类：借古讽今、借题发挥 送别类：即事抒情、借景抒情 边塞类：直抒胸臆、借景抒情 其他常见写法：衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实结合）等。 现代文阅读方法指导——小说 整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。 把握人物形象要从刻画人物的方法入手。 环境描写对人物和主题服务。 从“三要素”深入理解小说主题。 注意标题和结尾 重要词句在语境中的含义和作用。 赏析优美语句。 现代文阅读