【推荐】六年级科学上册 第2单元 6 食盐和水泥彩图版教案 青岛版.docVIP

6.食盐和水泥 【教学内容】青岛版小学科学六年级上册第六课《食盐和水泥》。 【教学目标】 1．能用简单的器材做简单的观察实验，探究物质的变化，并作实验记录。 2．愿意合作与交流；乐于用学到的科学知识改善生活；意识到科学技术会给人类带来好处，也可能会产生负面影响。 3．认识物质的变化有的可逆，有的不可逆；认识可逆变化与不可逆变化对人类生产、生活的影响。 【教学重难点】 教学重点：认识物质的可逆变化和不可逆变化。? 教学难点：探究可逆变化和不可逆变化的过程。食盐和水泥是我们比较熟悉的两种物质，谁来说一说它们的形态特点？食盐是颗粒状的，颗粒有大有小；水泥是粉末状的。那么食盐和水泥除了这些特性外，还有没有其他特性呢？今天我们就来探究这两种物质第一图： 水一水蒸气一雨或雪一水 第二图： 碎玻璃一熔融状态的玻璃一玻璃制品 可恢复原来形态的变化 可逆变化：水、食盐、玻璃等。 是否可以恢复原状（是否可逆） 物质的变化 有利也有弊 不可恢复原来形态的变化 不可逆变化：花生出芽、西瓜变西瓜汁、树到椅子等。 【使用说明】 1.教学反思。回味课堂，我感觉亮点之处有：科学课中的实验是孩子最喜爱的活