高中历史 第13课《对外开放格局的初步形成》说课教案 新人教版必修2.docVIP

第13课 对外开放格局的初步形成 ★教学目标 1、知识与能力： （1）识记：掌握经济特区的概念、设立及意义，理解特区在社会主义建设中的作用和影响，认可、支持“对外开放”这项基本国策掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国90年代改革开放的重点和标志；掌握对外开放格局的初步形成，分析初步形成的特点，能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置掌握“走出去”战略，理解“走出去”战略的提出利用历史图片、文字、示意图等，引导学生从多种形式的材料中获取有效信息，做到论从史出； 运用比较、概括和阐释等方式，引导学生掌握对外开放的过程，把握全貌通过设置为什么最早在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建立经济特区？当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？等问题，组织学生探究树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战，培养学生的责任感，增强紧迫感??★教学重点和难点： 重点：对外开放格局是如何初步形成的经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响本节课综合性很强，涉及历史、地理、经济常识等学科内容，应注意培养学生综合分析，获取史料并得出历史结论的能力，如首选深圳等四个地区设立经济特区、开发开放浦东的原因分析。要帮助学生养成使用历史地图的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。可以课前让学生准备中国地图，随着课堂内容的进行，学生自己在地图上进行标注，完成对外开放格局示意图，以帮助他们更好的理解我国对外开放初步形成的特点，从区域上讲，我国对外开放已从沿海延伸到广大内陆，它是区域开放、梯次递进、逐步扩大的。教学时可适当调整教学内容顺序，如经济技术开发区主要是20世纪90年代以来我国新一轮对外开放高潮中出现的对外开放新形式，可将设立经济技术开发区放在开发、开放浦东后讲，这样易使学生清晰掌握对外开放体系“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风吹绿了江南岸，又度玉门关。在从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。邓小平为什么提出设立经济特区？我国的对外开放又形成了怎样的开放新格局，有何特点？我们将在本课中继续学习、探讨这些问题对外开放格局的初步形成背景1、国际方面20世纪70年代国际形势走向缓和世界经济一体化进程加快2、国内方面十年动乱的破坏，致使国民经济到了崩溃的边缘以邓小平为核心的党的第二代领导集体，在十一届三中全会上做出了将党的工作重心转移到经济建设上来的重大决策（3）邓小平认识到关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界【合作探究1】阅读下列材料邓小平同志指出：对外开放具有重要意义。任何一个国家要发展，孤立起来、闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术、资金是不可能的。请回答：结合材料说明，我国为什么要实行对外开放？过程经济特区的创办经济特区就是一个主权国家或地区在交通便利，条件适合的地方划出一定区域，在对外经济活动中采取开放的特殊政策用优惠的办法，吸引外资，引进技术，从而达到一定经济目的的特殊经济区。中国的经济特区是在中国共产党的领导之下的，中华人民共和国完全行使主权管辖的行政区域，实行特殊的经济政策和管理体制。创办1980年，我国第一批经济特区深圳、珠海、汕头、厦门1988年，设置海南经济特区。【合作探究2】指导学生阅读P58学思之窗，回答：上述材料表明，邓小平提出了什么样的倡议？产生了怎样的历史影响？继深圳特区后，我国又先后创办了哪些经济特区？为什么首先选择这四个地方来创办特区呢？【合作探究】1979年4月，在讨论经济特区名称问题时，邓小平说：就叫特区嘛，陕甘宁就是特区。回答陕甘宁就是特区的含义是什么？从地理位置、性质和作用三个方面比较两种特区的异同。特殊政策：国家给予特区较大的经济管理权限。【合作探究】经济特区特殊在什么地方？4）影响特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵。经济特区利用有利的政策，积极引进外资、先进技术和管理经验，以国际为导向，扩大外贸出口，发展外向型经济。对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用。特区的改革，为全国提供了宝贵经验。过渡：沿海经济开放区的开辟1）开放沿海港口城市：1984年目的：旨在加快利用外资、引进技术的步伐。【合作探究】请同学们在P59地图上找出14个城市的位置，并思考这些城市发展经济具有哪些有利条件？沿海港口城市的开放对我国经济的发展产生了哪些积极的影响？2）开辟沿海经济开放区1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地