【推荐】【金识源】2014年秋高中化学 3.1 晶体的常识（第1课时）教案 新人教版选修3.docVIP

3.1 晶体的常识 第一课时 教材分析 学生分析 本节内容是安排在原子结构、分子结构以及结构决定性质的内容之后来学习，对于学生的学习有一定的理论基础。结合前两章已学过的有关物质结构知识，学生能够比较全面地认识物质的结构及结构对物质性质的影响，提高分析问题和解决问题的能力。运用观察、分析、对比、讨论等教学策略引导学生自主学习，让学生主动参与学习活动。 教学目标 【知识与技能】 （1）知道获得晶体的几种途径 （2）理解晶体的特点和性质及晶体与非晶体的本质区别 【过程与方法】 （1）收集生活素材，结合已有知识和生活经验对晶体与非晶体进行分类 （2）学生通过观察、实验等方法获取信息 （3）学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工 【情感态度与价值观】 （1）培养学生科学探究的方法 （2）培养学生的动手能力、观察能力、自主学习的能力，保持对生活中化学的好奇心和探知欲，增强学生学习化学的兴趣。 教学重点 1、晶体与非晶体的区别 2、晶体的特征 教学难点 晶体与非晶体的区别 教学媒体 多媒体 教学策略 观察、分析、对比、讨论 教学过程 学习任务 教师活动 学生活动 设计意图 板块1： 引出晶体与非晶体的概念 任务1.1：认识晶体与非晶体 板块2： 晶体的特点之一：自范性 任务2.1：掌握“自范性”和“自范性条件” 板块3： 晶体的形成途径 任务3.1