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- 2016-11-10 发布于广西
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【推荐】甘肃省酒泉第四中学历史七年级上册 第8课 铁器牛耕引发的社会变革课件1 北师大版
战国七雄实力比较 * 第 8 课 铁器牛耕引发的社会变革 石 器 原始生产工具 牛耕 人力 你选用哪种动力? 畜力: 农耕技术进步 二牛犁耕 一牛犁耕 想一想: 你们怎么理解史书上 记载的这一时期“公作则 迟”、 “分地则速”的现象? 想一想: 奴隶集体耕种 出租给农民个体耕种 公作 分地 则速 个体生产取代大规模强制性集体耕作,个体小农逐渐成为社会的基本生产单位,新兴地主阶级开始登上历史舞台。 则迟 荒地开垦 出租 奴隶制 封建制 奴隶主 地主 奴隶 农民 邹忌 吴起 李悝 申不害 商鞅 二、竞相改革的时代风潮 商鞅 秦孝公 战国初期,秦国偏处西边, 国小力弱,不受各国重视。 阅读思考 三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦。丑莫大焉!……宾客郡臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。 ——《史记·秦本记》 晋国把我们河西的地方攻占,诸侯看不起我们,这是莫大的耻辱!有能出计让秦国强大的人,给他高官,还分给他一部分土地。 求贤令 返回 三、商鞅变法与秦的崛起 商鞅变法 3、主要内容 4、影响:秦国成为战国后期最富强的 国家,为秦 统一六国奠定了基础。 1、背景 2、时间:公元前356年 *
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