中学生物学的科学思想(北京)分析报告.pptVIP

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  • 2016-11-10 发布于湖北
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中学生物学的科学思想(北京)分析报告.ppt

科学≠正确 “科学的”往往意味着正确的。 正确的未必都是科学的( 如中医、管理)。 科学只是人类认识世界的一种方式。人类认识世界还有其他方式。任何认识方式都有局限性,归根结底是人的大脑有局限性。 ≠ 巴斯德、李比希这样的伟大的科学家,认识也有局限性。 科学与正确 鲁迅文中:“这孩子要死的!” 这句话科学,但说这句话的行为就不正确。 早晨醒来吸第一支烟的时间与肺癌患病率的关系。 这项调查的过程和结论未必科学,但对劝导烟民少吸烟,其动机和结果都是正确的。 判断正确与否,科学是一个维度,还有其他维度,如道德、价值观。 Science aims to discover facts,but leaves us free to discover our own values. 科学的目的是发现事实,但是留给我们选择自己价值观的自由。 2. 对生物学的基本看法—— 学科特点 科学的属性:不仅研究“是什么”,更要研究“为什么”。 学科的特点 什么是生物学 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 百年不变的定义,差强人意。 生物学研究的基本问题 生命体的结构是什么?——结构生物学 各种生命结构的功能是什么?——功能生 物学 生物的过去、现在和未来是怎样的?——

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