中学政治课堂教学模式的探究分析报告.pptVIP

必修课的教学 ——以改良的高效课堂模式为主 自主学习——表达交流——质疑启思 讨论探究——总结升华——当堂反馈 选修课的教学 ——以与校本课结合的专题教学为主 内容上：教师选题——学生选课 形式上：走班教学——部分参与 方向上：价值取向——能力提升 内容上： 经济学常识（浙江何芬2014） 专题一：生活经济学。 第一节：需求与供给的关系——影响价格的因素；第二节：替代品与互补品——相关商品的关系 专题二：交际经济学。 第一节：效用和收益——雪中送炭还是锦上添花；第二节：复利效应——人脉小投资，换来大回报。 内容上： 经济学常识： 专题三：情感经济学。 第一节：机会成本——鱼和熊掌不能兼得；第二节：边际效用递减——婚姻是爱情的坟墓还是归宿。 专题四：博弈经济学。 第一节：囚徒困境——合作或非合作；第二节：智猪博弈——谁会选择“搭便车”。 内容上： 经济学常识： 专题五：消费经济学。 第一节：价格歧视——做聪明的消费者；第二节：信息不对称——是馅饼还是陷阱 专题六：投资经济学。 第一节：收益与风险——不把鸡蛋放在一个篮子里；第二节：市场倍增——鸡和蛋的倍增原则。 内容上： 经济学常识： 专题七：职场经济学。 第一节：马太效应——收入越高薪水涨得越快；第二节：午休经济——商机散落在每个角落。 专题八：管理经济学。 第一节：羊群效应——发挥领头羊的作用；第二节：鲶鱼效应——激励手段的应用。第三节：二八法则——企业管理的秘诀；第四节：蝴蝶效应——细节决定成败。 整个高中：（河北：李宏2010课题） 1、经济生活，创富中国。 （经济规律、经济制度、经济效率、市场公平、诚实信用、公平竞争；对待财富的态度；获得财富的方法；） 2、科学生活，未来中国。 （绿色消费、低碳生活、科学发展、永续发展、实现共富。） 3、幸福生活，人文中国。 （以人为本，关爱生命，尊重人权、尊重人的价值，提高幸福指数） 4、品味生活，文化中国。 （传统文化、民族文化、世界文化、先进文化） 5、智慧生活，发展中国。 （辩证思维、实事求是、科技创新、 科学发展） 6、价值生活，人民中国。 （价值观、人生观、人民群众是实践活动的主体） 7、责任生活，民主中国。 （国家、政党、公民的责任） 8、和谐生活，安全中国。 （依法治国、文明交往、尊重生命、诚信待人、公平正义） 形式上：走班教学——部分参与 对于选择文科的、将来准备读文史哲法经等方向的文科生来说，应当选择在政治课上获得进一步提升。政治课上获得的社会生活的常识和能力是晋升高一级学校和进入职场的重要内容。政治教师应有意识地宣传，以扩大自己的授教群体，提升存在感。 方向上：价值取向——能力提升 教学目标是向两个方向努力： ——传达核心价值理念：现代公民的基本意识和价值选择。（德育价值） ——培养现代生活的基本能力：数理关系、言语理解、常识判断、逻辑推理（人文价值） 价值取向：社会主义核心价值观 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 能力提升：2015国家公务员·行政能力测试 23.定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是________。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.指鹿为马 B.削足适履 C.自欺欺人 D.掩耳盗铃 【答案】B。削足适履 言语理解 2015政治·新课标1卷 材料二 2013年我国GDP增速为7.7%，2014年为7.4%。2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行的压力，2015年政府工作报告对积极的财政政策做了加力增效的部署，其中，2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元，比去年增加2700亿元，赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。（财政赤字率指财政赤字与GDP之比。国际上财政赤字率安全警戒线为3%。） 经济下行的压力 合理范围之内 积极财政政策 解读信息 2015政治·新课标1卷 (2)结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政资金。（14分） 答案：（2）财政赤字是积极财政政策的具体手段，在经济下行压力下，增加财政赤字能够扩大财政支出，刺激社会总需求；我国目前财政赤字率虽然在提高，但低于3%的警戒线，是适度的、安全的。 优化赤字资金支出结构，引导经济转型升级；加强赤字资金管理，提高使用效率；遵循财政分配原则，维护赤字资金支出的公平性。 一、获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。 二、提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。 三、组织和应用相关学科信息，形成综合性的信息解读。 解读信息 2015国家公务员·行政能力测试