中国古代文学(引言)分析报告.pptVIP

content 一、知和用 美与思——为什么学？ 学习目标 二、秋水共长天一色——学什么？ 稚拙纯实的原始歌谣，神秘高妙的远古神话； 温柔敦厚的《诗经》，瑰丽奇绝的《楚辞》； 缘事哀乐的乐府民歌，徘徊感伤的《古诗十九首》； 对酒当歌述怀抱的曹操，繁华落尽见真淳的陶渊明； 拨开绮靡循清径的陈子昂，行到穷处看云起的王摩诘； 鹏飞与凤舞的李白和杜甫，砥砺与挽歌的中唐与晚唐； 清绝的李煜，逸放的苏轼，婉约的李清照，雄豪的辛弃疾； 在自由与秩序之间的孙悟空和在沉沦与逃离之中的贾宝玉 …… 专题目录 三、体验，感悟；理解，超越——怎样学？ “我们这一代人，注定要承担更大的探索生活精神面孔的使命。生活的面孔嘴角上堆满了笑容，但双眼却充满了忧伤。是的，让我努力奔向光明、奔向自由和美，然而却不是抛弃过去，完全去标新立异。我们必须带着旧神去进入每一户新居。” 狄尔泰《我们时代的历史哲学》 四、推荐书目 《中国文学史》（四卷）袁行霈主编，高等教育出版社，2005年7月版； 《中国文学史新著》（三册）章培恒 骆玉明主编，复旦大学出版社，2007年9月版； 《（插图本）中国文学简史》林庚著，北京大学出版社，2007年8月版； 《中国文学的历史与审美》冷成金著，中国人民大学出版社，1999年12月版； 《中华文化史》（上、下）冯天瑜 何晓明 周积明著，上海人民出版社，2005年12